【摘 要】
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质疑是教师教学中的常用手段,也是提高学生学习兴趣,激活思维和培养学生能力的一种方法。本文从在教学中、科学实验中有效地巧用质疑为切入口,阐述教师引导学生质疑或学生自
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质疑是教师教学中的常用手段,也是提高学生学习兴趣,激活思维和培养学生能力的一种方法。本文从在教学中、科学实验中有效地巧用质疑为切入口,阐述教师引导学生质疑或学生自主质疑,激起学生探求知识的欲望,培养学生思维的思辨能力、实验能力等作一些探讨。
Questioning is a common method used by teachers in teaching and also a way to enhance students’ interest in learning, activate their thinking and develop their abilities. This article from the teaching, the scientific experiment effectively using the challenge as the cut-off point, expounds the teacher to guide students to question or independent questioning students, arouse the desire of students to explore knowledge, cultivate students’ thinking ability of thinking, experimental ability for some discussion.
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