【摘 要】
：
“创新”能力的培养是应试教学向素质教学的转化,是世界性教改的趋势,这已被世界各国政府和教育家们认同.在全国第三次教育工作会议上,江泽民同志指出:“事实越来越证明我国
【机 构】
：
修武县第一中学,分校,河南,修武,454350
论文部分内容阅读
“创新”能力的培养是应试教学向素质教学的转化,是世界性教改的趋势,这已被世界各国政府和教育家们认同.在全国第三次教育工作会议上,江泽民同志指出:“事实越来越证明我国的劳动素质和科技创新能力不高,已经成为制约我国经济发展和国际竞争力增加的一个主要因素,教育是创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮.”在高中物理教学中,如何培养学生的“创新”能力,这是一个非常重要的问题,我从七方面对这一问题作了探讨.
其他文献
1.把握现代农业发展趋势 休闲农业是以农业为主题，主要面向城市居民，利用农村田园景观、自然生态环境等农业自然资源，结合农林牧渔生产和经营、农产品加工、农村文化及农家生活，经过科学规划和开发设计，发挥农业与农村休闲功能，为满足游客观光、度假、体验、推广、示范、娱乐、健身等多项休闲需求，以增进城市居民对农业及农村的体验、提高农民受益为目的的农业经营形态。休闲农业是农业多功能的拓展和延伸，是现代农
课堂教学是教师引导学生按照明确的目的、循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动.课堂教学是严密组织起来的传授知识、促进学生发展的最有效形式,是进行全面发展教育、实现
区域地理部分历年来都是高考的重点和难点,但是这部分内容学生是在初中阶段学习的,由于初中生的理解能力有限,再加上地理不是中考科目,因此初中阶段的地理较简单,且学生掌握
几年来，吉林市坚持科学规划、有序开发，服务“三农”、突出特色的原则，把发展休闲农业与乡村旅游纳入新农村建设总体规划，在扶持政策、引导资金、规范管理、宣传推广方面加大支持和引导力度，使全市休闲农业取得了长足发展。目前，全市有国家级休闲农业与乡村旅游示范点1个，国家级休闲农业与乡村旅游五星级企业1个，省五星级休闲农业企业2个，省四星级休闲农业企业2个，省三星级休闲农业企业3个。还有3户企业正在申报国家
“如何提高学生学习地理的兴趣”,这是地理教师一直关注的一个“不老”的话题.面对新的课程改革,教学方式要变,教学方法要变,教育观念更要变.作为教师,对待工作我们不仅要有
多媒体教学通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段,对于传统教学中难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等予以解决,大大提高了教学效率和质量.
2011年年底,农民刘振波不仅购买了家用小轿车,还增建了两栋钢筋架育苗大棚,在原有耕地基础上,又外包了90亩水田.他总说:“有县水稻办阳光工程的水稻专家给咱撑腰,人民币就能
物理是一门历史悠久的自然学科,随着科技的发展和社会的进步,已渗入到人类生活的各个领域。然而很多学生在学习物理的过程中却又觉得它很深奥,很枯燥,因为他们常把学习看成一
2月22日,省农委副主任吴晓光在省农委科教处处长肖珍武,省阳光办主任邱玉林、副主任王丽文,省农村能源环保站站长潘希波,长春市农委副主任郭晋巍、科教处处长丁博江等同志的
到目前为止,四川电视台国际部开办的《写真世界》专栏巳有两年的艰辛历程,经全体同仁的努力,在社会巳建树起一定的知名度,逐步成为深受观众喜爱的纪求片专栏。他们将镜头对