【摘 要】
:
“如何提高学生学习地理的兴趣”,这是地理教师一直关注的一个“不老”的话题.面对新的课程改革,教学方式要变,教学方法要变,教育观念更要变.作为教师,对待工作我们不仅要有
【机 构】
:
河北滦南县第二高级中学,河北,滦南,063500
论文部分内容阅读
“如何提高学生学习地理的兴趣”,这是地理教师一直关注的一个“不老”的话题.面对新的课程改革,教学方式要变,教学方法要变,教育观念更要变.作为教师,对待工作我们不仅要有一份热情、一份执着,而且要有对事业毫无保留的忠贞.而面对“90后”的学生,我们光有这些还不够,要想让学生把地理学好,必须让学生对地理感兴趣,使学生对待学习变被动为主动,这样才能起到事半功倍的效果.怎么才能提高学生学习地理的兴趣呢?多年的教学工作让我感悟很多.
其他文献
本文从我国农村信息化教育建设的实际情况出发,论述了当前在农村进行信息化教育资源建设的重大意义,探讨了三种信息化教育资源的建设方法,并提出了一些相应的建设原则,以期对
批判性思维是评价、探索和发展活动中最基本、最富有创造性的思维形式,是提出并解决问题的先决条件。近年来,批判性思维越来越受到研究者的重视。因此,提高学生的批判性思维
多年来,长春市一直高度重视和不断加强农产品质量安全工作,长春市农委作为农产品质量安全监管的行政主管部门,积极发挥监管职能作用,把农产品质量安全监管列入全市民生实事之中,并作为长春市“安全建设年”活动的重要内容之一,完善监管体系,加大检测力度,确保了长春市农产品质量安全水平不断提高,为全市人民群众身体健康提供了有效保障。 1.抓生产基地,推进农业标准化的实施 为从源头上把好农产品质量关,
信息学奥赛在中学是一门新课程,在教学中遇到不少困难,为了让信息学奥赛持续快速地发展下去。本文作者在坚持“以兴趣为主导,以系统教学为目标”的教学理念的基础上,针对各个
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”“提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效
农产品质量安全是农产品开拓市场的生命线,也是经济社会发展的大事.长期以来,德惠市始终高度重视农产品质量安全工作,依托地理和自然优势,创新工作方法,建立起了切实可行的农
1.把握现代农业发展趋势 休闲农业是以农业为主题,主要面向城市居民,利用农村田园景观、自然生态环境等农业自然资源,结合农林牧渔生产和经营、农产品加工、农村文化及农家生活,经过科学规划和开发设计,发挥农业与农村休闲功能,为满足游客观光、度假、体验、推广、示范、娱乐、健身等多项休闲需求,以增进城市居民对农业及农村的体验、提高农民受益为目的的农业经营形态。休闲农业是农业多功能的拓展和延伸,是现代农
课堂教学是教师引导学生按照明确的目的、循序渐进地以掌握教材为主的一种教育活动.课堂教学是严密组织起来的传授知识、促进学生发展的最有效形式,是进行全面发展教育、实现
区域地理部分历年来都是高考的重点和难点,但是这部分内容学生是在初中阶段学习的,由于初中生的理解能力有限,再加上地理不是中考科目,因此初中阶段的地理较简单,且学生掌握
几年来,吉林市坚持科学规划、有序开发,服务“三农”、突出特色的原则,把发展休闲农业与乡村旅游纳入新农村建设总体规划,在扶持政策、引导资金、规范管理、宣传推广方面加大支持和引导力度,使全市休闲农业取得了长足发展。目前,全市有国家级休闲农业与乡村旅游示范点1个,国家级休闲农业与乡村旅游五星级企业1个,省五星级休闲农业企业2个,省四星级休闲农业企业2个,省三星级休闲农业企业3个。还有3户企业正在申报国家