论文部分内容阅读
在中学数学的课堂教学中要以学生为主体,布鲁纳的认知发现理论强调了学生的学习应是主动认知的过程,本文从实例出发,浅述何为发现学习以及在中学数学教学中运用“发现法”教学的策略.
中学数学课堂教学要重视“发现学习”
【摘 要】
：
在中学数学的课堂教学中要以学生为主体,布鲁纳的认知发现理论强调了学生的学习应是主动认知的过程,本文从实例出发,浅述何为发现学习以及在中学数学教学中运用“发现法”教
【机 构】
：
哈尔滨师范大学教师教育学院 150025
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
湖光岩玛珥湖研究钻孔(21°08′43.01″N，110°16′48.62″E)地处雷州半岛，位于中国热带与亚热带过渡区，受到东亚季风的影响。钻孔岩芯取自湖光岩湖的中心区域，长度逾15米，完好地
在环境水测试中,氨氮的测定多用纳氏试剂法,该法由纳氏试剂代入的本底较高,因而空白值较高,影响曲线线性;试剂干扰多,影响被测成分多吸光值.本文将多次经验加以综合,在保证最
柠檬酸渣是柠檬酸厂的副产品,主要成分是硫酸钙,含钙量为29.63%;还含有一定量的锌、锰、钼等微量元素和氮磷钾养分。对作物无毒害。全国40多个柠檬厂每年排出硫酸钙40多万吨
数学微型的探究教学是以学生的需求为主,在教师的指引下对教材中的案例或资料进行主动探索、主动思考,打破传统的“填鸭式”教学方法,更重视在获取知识的过程中培养学生的创
该文系统研究了发现于湘西、辽东地区中、上寒武统的开腔骨类、具表面装饰的管状化石、似软舌螺类以及软舌螺类等疑难小壳化石类群.同时,记述了新疆库鲁克塔格地区几类寒武纪
该学位论文由一组共七篇论文(综述和论文Ⅰ-Ⅵ)组成,对以下各问题进行了探讨并获得了有意义的结论:(1)系统全面地回顾和评述了有关被子植物起源和系统发育的研究历史和现状,
北山地区位于塔里木-华北板块的天山-赤峰加里东陆缘型褶皱活动带.研究区处于北山中部偏北,南邻阿尔金走滑断裂,北依伊林哈别尔尕板块结合带,地理坐标为41°20N-40°00N,95°
窦国仁院士是国内外著名的泥沙专家和水利、水运工程专家。早在 2 0世纪 6 0年代初期 ,我就对窦国仁院士非常崇敬。在与他生前近 4 0年的共事接触中 ,更对他的学术思想 ,对国