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数学微型的探究教学是以学生的需求为主,在教师的指引下对教材中的案例或资料进行主动探索、主动思考,打破传统的“填鸭式”教学方法,更重视在获取知识的过程中培养学生的创新思维.本文通过分析微型探究教学中存在的问题,给出了微型探究教学的运用策略.
中学数学微型探究教学策略的探析
【摘 要】
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数学微型的探究教学是以学生的需求为主,在教师的指引下对教材中的案例或资料进行主动探索、主动思考,打破传统的“填鸭式”教学方法,更重视在获取知识的过程中培养学生的创
【机 构】
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江苏省宜兴中学 214200
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2018年10期
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