【摘 要】
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目的探讨情感引导培养和提高新上岗护士情商的有效性。方法对2004～2006年35名新上岗护士．于上岗的第1年内，在按照常规培养法加强护理理论和技能的基础上，采用情感引导法进行情商
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目的探讨情感引导培养和提高新上岗护士情商的有效性。方法对2004～2006年35名新上岗护士．于上岗的第1年内，在按照常规培养法加强护理理论和技能的基础上，采用情感引导法进行情商培养和训练。结果培养后新上岗护士的情商与培养前比较，差异有显著性意义（均P〈0．01）。结论情感引导法可提高新护士的情商，帮助其顺利成长，提高青年护士队伍整体素质。
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