【摘 要】
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摘要：随着经济和科技的快速发展，我国教育领域也发生了很大的变化。信息技术被广泛运用到各個领域，越来越多的地区采用了网络教学，网络教学可以帮助学生理解抽象的知识，也帮助学生学习实验操作。文章以新版的沪粤物理教学为例，对初中物理网络课程教学的有效设计和应用分析作出探讨，供相关人士参考，将为我国网络教学的发展做出一些贡献。 关键词：初中物理;网络教学;教学设计 中图分类号：G633.7 文献标识码：
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摘要：随着经济和科技的快速发展，我国教育领域也发生了很大的变化。信息技术被广泛运用到各個领域，越来越多的地区采用了网络教学，网络教学可以帮助学生理解抽象的知识，也帮助学生学习实验操作。文章以新版的沪粤物理教学为例，对初中物理网络课程教学的有效设计和应用分析作出探讨，供相关人士参考，将为我国网络教学的发展做出一些贡献。
关键词：初中物理;网络教学;教学设计
中图分类号：G633.7
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摘 要：我国著名教育家陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”新课程提倡“密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”。由此可见课堂教学生活化的重要性。本文从地理课堂教学生活化的积极意义谈起，探讨了实施地理课堂教学生活化的有效策略。 关键词：地理教学;生活化;积极意义;有效策略 中图分类号：G633.55文
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