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随着教育的进一步改革，在大政方针回归传统的理念下，高中语文核心素养的提升显得愈发重要。而在长期以来语文核心素养的培养中，高中生普遍存在着写作困难这一问题。基于这样的写作现状，本文就高中生的写作问题，从阅读习惯的养成、立足实际生活进行创作、拉高视角进行论述、利用多媒体手段促进竞争等方面出发，进行了教学探究。