论金钱观

来源 :环球市场信息导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goove8
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、货币的起源rn两千多年前的《盐铁论》中记载:“古者市朝而无刀币,各以其所有易所无,抱布贸丝而已.后世即有龟贝金钱,交施之也.”正是在市场交易过程中,自发地形成了货币.rn钱是商品交换的产物.在原始社会末期最早出现的钱是实物.一般来说游牧民族以牲畜、兽皮类来充当,而农业民族以五谷、布帛、农具、陶器、海贝,珠玉等来充当.据考古发掘新石器时代晚期遗址如半坡出土大量陶罐作为殉葬物;大汶口文化殉葬大量猪头和下颚骨,表明猪和陶器在原始社会后期曾起过钱的作用.但众所周知,流通较广的古代钱是“贝”.因为牛、羊、猪等牲畜不能分割,五谷会腐烂,珠玉太少,刀铲笨重,故最后集中到海贝这一实物.海贝可作颈饰,有使用价值,便于携带与计数,因此在长期商品交换中被选为钱.
其他文献
摘要:迎接全球化时代的到来,创新早已成为人们热议的话题。针对美术学科而言,创新型美术教师,引导学生的学习的方式、过程及结果在整个美术教学系统中显得格外重要。因此,提高创新型美术教师的素质具有划时代的意义。  关键词:创新精神 美术教师素质 终身学习 创造性  为培养21世纪具有创造力的公民,创新型教学越发引起学术界的重视。基于美术学科的独特属性,美术教师应该努力彰显其创新教学方面的独特魅力。  教
摘 要:随着中国国际地位的提高,中文,已经被世界级的应用,越来越多的国际友人将中文做为他们的学习目标,使得中文在全世界范围内得到了推广与发展。中文作为我们的母语,我们更应该将它好好地学习与运用,使它成为国际化的存在。所以,初中语文已经成为每一个青少年在学习之路上的一门必修课。因此,教师对学生们的指导就尤为重要。本文就针对在初中教学中如何提升学生的表达能力进行阐述。  关键词:初中语文;语文教学;解
摘 要:基础教育新课程改革强调,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力。  关键词:学习方式;思维方式;活用数学;共同探究  要培养学生自主、合作、探究的学习方式,就必须从改变学生和教师的思维方式开始。笔者在教改中,就改变学生的学习方式和思维方式作了以下四方面的探索。  一、把“被动学”变为“主动学”  新一轮课程改革强调的一个很重要的方面
摘 要:所谓求异思维指的是一种逆向性的创造思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而得出全新形式的思维成果。为了更好地剖析历史教学的求异思维,必须明确以下三个方面的问题:一、教学过程中双边逆向性创造思维的辨证关系;二、教学过程中双向性求异思维必须同步共振;三、求异思维在教学过程中表现为积极的创新性和大胆的开拓性。  关键词:求异思维;创造思维;创新性;开拓性  随着教育教学改革的不
摘 要:如今合作学习已经成为学生学习的主流,许多的学生也乐于进行合作学习。众所周知,合作可以促进学生的主动学习、提高学生的学习兴趣、改善课堂气氛、发展学生良好的非认知心理品质等方面效果显著,在计算机教学中也同样适用。  关键词:初中信息技术;教学方法;合作学习  计算机教育是一项新的教育工程,它不像数、理、化等学科有较成熟的教学模式和教学方法,计算机学科理论仍未创建。在教学实践中,许多老师还是采用
暑期社会实践活动笔者选择的是在医院财务科进行实习. 虽然在学校学习了会计和财务的相关学科,但都是比较基础的理论,自己本身并没有实际的工作经历,因此初到财务科时对实习
期刊
山水画欣赏课程在初中美术教学中占据着举足轻重的地位,要使学生喜欢上山水画,就必须让他们在美术山水画欣赏课上全身心体会到美术之美。基于此,本文主要对初中美术山水画欣
摘要:本文详细论述了地理课中几种详细的调控方法,并对这几种调控方法进行教学反馈,创设种种情境,采用多种形式及时反馈,并善于利用反馈信息,因势利导,及时调控教学进程,就能够把教与学有机地统一在一个最佳的程序之中,使地理课堂教学收到满意的效果。运用教学机智,随机应变地巧妙处理课堂上的突发事件,是一种对地理课堂教学实施调控的教学艺术。  关键词:课堂教学 调控方法 教学艺术  教师自觉地运用“控制论”的
摘要:现代教育认为“教育不是把外面的东西强迫学生去接受,而是要使人类‘与生俱来的能力’得以发展”,因此在数学课堂教学中,教师要从知识传授者的角色转变为课堂教学的引导者和组织者,着眼于学生潜能的发挥,促进学生有特色的、个性的、可持续的发展,把学习的主动权还给学生,让学生主动地发展,使学生探究新知,不断进取,充满自信心和成就感,全身心地投入到数学学习活动中,做学习的主人,真正理解和掌握数学,才能促进数
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出要深入贯彻落实科学发展观,并强调科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.科学发展观