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兴趣是最好的老师,但就目前的初中语文教学现状而言,却是枯燥乏味与平淡无奇充斥着语文课堂,这不仅导致学生无法对初中语文产生浓厚的兴趣,且语文学习的意义也将因此而失去.对此,作为初中语文教师,在实际的教学过程中,应致力于趣味性课堂的合理构建,如此方能切实保障理想的教学成效.
打造“动感”课堂——新课程背景下的初中语文趣味性教学
【摘 要】
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兴趣是最好的老师,但就目前的初中语文教学现状而言,却是枯燥乏味与平淡无奇充斥着语文课堂,这不仅导致学生无法对初中语文产生浓厚的兴趣,且语文学习的意义也将因此而失去.
【机 构】
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江苏省高邮市城北中学,江苏 高邮
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年1期
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