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初中教师在进行道德和法制教学时,课堂教学艺术的合理优化具有重要的价值,可以实现课堂教学效果的有效提升,强化学生整体素质,本文综合探究初中教师开展道德与法治教学的具体策略,分别从教学目标,教学情境,思考交流和实践活动四个方面进行具体分析,希望能够更为高效的开展道德与法治教学.
初中道德与法治学科课堂教学艺术初探
【摘 要】
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初中教师在进行道德和法制教学时,课堂教学艺术的合理优化具有重要的价值,可以实现课堂教学效果的有效提升,强化学生整体素质,本文综合探究初中教师开展道德与法治教学的具体
【机 构】
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黑龙江省七台河市勃利县青山乡中学 154500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2021年1期
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