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一、副词
副词常用来修饰动词、形容词或其他副词，做句子的状语或补语。不同于现代汉语的是，古代汉语的副词常可以在判断句中修饰名词谓语。我们这里把副词分为程度副词、范围副词、时间副词、语气副词、频率副词几类。
1.程度副词
程度副词是表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词。多用来修饰形容词或表心理活动的动词。
例如：“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”（《送东阳马生序》）中的“稍”可译为“稍微，略微”。
2.范围副词
表示动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词。修饰动词，做状语。
例如：“黄发垂髫，并怡然自乐”（《桃花源记》）中的“并”可译为“全部，全都”。
3.时间副词
表示動作行为发生、持续与时间有关的副词。
（1）过去时：表行为动作已经发生或曾经发生表示“已经、曾经”意思的有“既、已、曾、尝”。
例如：“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“尝”可译为“曾经”。
（2）进行时：表示行为动作正在进行。表示“正在、恰逢”的意思的有“方、正、适、会”。
例如：“会天大雨，道不通，度已失期”（《陈涉世家》）中的“会”可译为“适逢、恰巧遇到”。
4.语气副词
表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气的副词。
（1）肯定、确认：必、诚、信、固、果。相当于现代汉语中的“一定、实在、果真”。
例如：“必先苦其心志，劳其筋骨”（《生于忧患，死于安乐》）中的“必”可译为“一定”。
（2）否定、禁止：表示否定的语气副词有“不、辅、未、非、靡、亡、否”，一般用在动词、形容词前，否定动作行为或形态，做状语。相当于现代汉语中的“不、没有”。
例如：“衣食所安，弗敢专也”（《曹刿论战》）中的“弗”可译为“不”。
（3）推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几。相当于现代汉语的“大概、也许、几乎、可能”。
例如：“览物之情，得无异乎？”（《岳阳楼记》）中的“得无”可译为“恐怕”。
（4）反诘：岂、宁、庸、其。译为“难道、哪里”。
例如：“其真无马邪？其真不知马也”（《马说》）中的第一个“其”可译为“难道”，表反问语气。
5.频率副词
表示“常常、往往、一再、再三、多次”的有“屡、数、每、频、累”等。
例如：“先帝在时，每与臣论此事”（《出师表》）中的“每”可译为“常常”。
二、介词
介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。
介词不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，做句子的状语或补语。
介词可根据功用分表示处所的、表示时间的、表示原因的、表示对象的、表示凭借的、表示被动的等六种。这里重点介绍初中使用频率高，用法比较复杂的介词——于、以、为。
1.于
介词“于”的主要用法有：
（1）表示动作发生的处所、时间，译为“在”“从”。
例如：“公与之乘，战于长勺”（《曹刿论战》）中的“于”可译为“在”。
（2）表示动作的对象，译为“向”“对”“同”“给”“到”等。
例如：“贫者语于富者曰”（《为学》）中的“于”可译为“对”。
（3）用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
例如：“受制于人”中的“于”表示被动的意思。
（4）用在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
例如：“使人之所恶莫甚于死者”（《鱼我所欲也》）中的“于”可译为“比”。
（5）表示原因，可译为“由于”“因为”。
例如：“生于忧患，死于安乐”（《孟子》）中的“于”可译为“因为”。
2.以
（1）介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
例如：“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中的“以”可译为“因”或“因为”。
（2）介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
例如：“策之不以其道，食之不能尽其材”（《马说》）中的“以”可译为“按照”。
（3）表示动作行为的工具、方式、方法，可译为“把”“拿”“用”等。
例如：“屠惧，投以骨”（《狼》）中的“以”可译为“把”。
（4）表示对象，一般译为“把”。
例如：“此可以为援而不可图也”（《隆中对》）中的“以”可译为“把”。
3.为
“为”作为介词的用法有如下五种：
（1）表示动作行为的对象，可译为“向”“对”等。
例如：“不足为外人道也”（《桃花源记》）中的“为”可译为“向”。
（2）表示被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。
例如：“士卒多为用者”（《陈涉世家》）中的“为”可译为“被”。
（3）介绍涉及的对象，可译为“替”“给”等。
例如：“公输盘为楚造云梯之械”（《公输》）中的“为”可译为“替”。
（4）表示动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”。
例如：“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与”（《鱼我所欲也》）中的“为”可译为“为了”。
（5）表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到”。
例如：“为其来也，臣请缚一人过王而行”（《晏子使楚》）中的“为”可译为“当”。
副词常用来修饰动词、形容词或其他副词，做句子的状语或补语。不同于现代汉语的是，古代汉语的副词常可以在判断句中修饰名词谓语。我们这里把副词分为程度副词、范围副词、时间副词、语气副词、频率副词几类。
1.程度副词
程度副词是表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词。多用来修饰形容词或表心理活动的动词。
例如：“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色”（《送东阳马生序》）中的“稍”可译为“稍微，略微”。
2.范围副词
表示动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词。修饰动词，做状语。
例如：“黄发垂髫，并怡然自乐”（《桃花源记》）中的“并”可译为“全部，全都”。
3.时间副词
表示動作行为发生、持续与时间有关的副词。
（1）过去时：表行为动作已经发生或曾经发生表示“已经、曾经”意思的有“既、已、曾、尝”。
例如：“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中的“尝”可译为“曾经”。
（2）进行时：表示行为动作正在进行。表示“正在、恰逢”的意思的有“方、正、适、会”。
例如：“会天大雨，道不通，度已失期”（《陈涉世家》）中的“会”可译为“适逢、恰巧遇到”。
4.语气副词
表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气的副词。
（1）肯定、确认：必、诚、信、固、果。相当于现代汉语中的“一定、实在、果真”。
例如：“必先苦其心志，劳其筋骨”（《生于忧患，死于安乐》）中的“必”可译为“一定”。
（2）否定、禁止：表示否定的语气副词有“不、辅、未、非、靡、亡、否”，一般用在动词、形容词前，否定动作行为或形态，做状语。相当于现代汉语中的“不、没有”。
例如：“衣食所安，弗敢专也”（《曹刿论战》）中的“弗”可译为“不”。
（3）推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几。相当于现代汉语的“大概、也许、几乎、可能”。
例如：“览物之情，得无异乎？”（《岳阳楼记》）中的“得无”可译为“恐怕”。
（4）反诘：岂、宁、庸、其。译为“难道、哪里”。
例如：“其真无马邪？其真不知马也”（《马说》）中的第一个“其”可译为“难道”，表反问语气。
5.频率副词
表示“常常、往往、一再、再三、多次”的有“屡、数、每、频、累”等。
例如：“先帝在时，每与臣论此事”（《出师表》）中的“每”可译为“常常”。
二、介词
介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。
介词不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，做句子的状语或补语。
介词可根据功用分表示处所的、表示时间的、表示原因的、表示对象的、表示凭借的、表示被动的等六种。这里重点介绍初中使用频率高，用法比较复杂的介词——于、以、为。
1.于
介词“于”的主要用法有：
（1）表示动作发生的处所、时间，译为“在”“从”。
例如：“公与之乘，战于长勺”（《曹刿论战》）中的“于”可译为“在”。
（2）表示动作的对象，译为“向”“对”“同”“给”“到”等。
例如：“贫者语于富者曰”（《为学》）中的“于”可译为“对”。
（3）用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
例如：“受制于人”中的“于”表示被动的意思。
（4）用在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
例如：“使人之所恶莫甚于死者”（《鱼我所欲也》）中的“于”可译为“比”。
（5）表示原因，可译为“由于”“因为”。
例如：“生于忧患，死于安乐”（《孟子》）中的“于”可译为“因为”。
2.以
（1）介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
例如：“不以物喜，不以己悲”（《岳阳楼记》）中的“以”可译为“因”或“因为”。
（2）介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
例如：“策之不以其道，食之不能尽其材”（《马说》）中的“以”可译为“按照”。
（3）表示动作行为的工具、方式、方法，可译为“把”“拿”“用”等。
例如：“屠惧，投以骨”（《狼》）中的“以”可译为“把”。
（4）表示对象，一般译为“把”。
例如：“此可以为援而不可图也”（《隆中对》）中的“以”可译为“把”。
3.为
“为”作为介词的用法有如下五种：
（1）表示动作行为的对象，可译为“向”“对”等。
例如：“不足为外人道也”（《桃花源记》）中的“为”可译为“向”。
（2）表示被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……所”，译为“被”。
例如：“士卒多为用者”（《陈涉世家》）中的“为”可译为“被”。
（3）介绍涉及的对象，可译为“替”“给”等。
例如：“公输盘为楚造云梯之械”（《公输》）中的“为”可译为“替”。
（4）表示动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”。
例如：“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与”（《鱼我所欲也》）中的“为”可译为“为了”。
（5）表示动作、行为的时间，可译为“当”“等到”。
例如：“为其来也，臣请缚一人过王而行”（《晏子使楚》）中的“为”可译为“当”。