【摘 要】
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随着新课程改革的推进,学校教学中如何增强课堂教学的效率,提高学生在课堂教学中知识认知,提高学科技能和增强自身能力等方面的效率,是每一个科目教学研究的重要内容.新版的
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随着新课程改革的推进,学校教学中如何增强课堂教学的效率,提高学生在课堂教学中知识认知,提高学科技能和增强自身能力等方面的效率,是每一个科目教学研究的重要内容.新版的《新课程标准》对于初中生在英语阅读课堂教学中所应该掌握的语言知识和语言技能以及自身核心素养的养成,提出了新的要求.为了在英语阅读教学中更好地让学生掌握英语语言知识和英语语言技能以及提高自身的学科素养和核心素养,我们认真研究了我校初中英语阅读课教学的现状,针对性地提出了我校英语阅读教学的具体策略,对我校英语阅读教学起到了重要作用.
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摘 要：本文以核心素养引领下的初中英语阅读教学方式研究为重点进行阐述，从选取有效性的阅读资料，完善学生的语言理解能力，合理安排分层阅读，强化学生语感以及英语应用能力，找出可靠性阅读信息，培养学生的英语文化感情等几方面进行深入探讨，旨意利用相应措施提高英语课堂质量。 关键词：核心素养；初中英语；阅读教学 一、 引言 初中时期是学生成长发育的重要时期，但是受传统教育的影响，教师通常更加注重学生的
在社会生活信息化和经济全球化的今天,英语作为人类社会生活各个领域中使用最为广泛的一种语言显得越来越重要,它已经成为我们生活交往中一种必不可少的工具.因此,初中英语的
在小学英语阅读教学中开展合作式教学活动可以有效地提升学生的动手能力和实践能力,提升学生互帮互助的意识和共同提升的欲望,对更好地提升课堂教学质量也有较大的促进作用.