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[教学内容]rn人教版三年级下册第五单元.rn[教学过程]rn一、引出课题,学生提问rn1.直观感知与比较,引出课题.rn出示清晰的中国地图,请学生说一说浙江省的位置,找一找首都北京的位置后提问:比一比,这两个地区哪个大,哪个小?
感悟度量本质培养创新思维——以《面积的认识》为例
【摘 要】
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[教学内容]rn人教版三年级下册第五单元.rn[教学过程]rn一、引出课题,学生提问rn1.直观感知与比较,引出课题.rn出示清晰的中国地图,请学生说一说浙江省的位置,找一找首都北京
【机 构】
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浙江省杭州市丹枫实验小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年1期
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