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物理学是一门以实验为基础的科学，要学好物，演示实验在中学物理教学中有着不可代替的作，长期以来，物理教学十分重视逻辑思维的培养，视了形象思维的利用和创新能力的培养。如何使象的物理知识变得形象直观呢？巧设课堂演示实，既可使抽象的物理实验变得形象直观，突破教学点，又可以培养学生的各种潜能，还可以通过引导察思考、配合讲解等方式使学生掌握物理知识威通过演示的引导和示范作用．为学生独立训练创条件。