论文部分内容阅读
《中学数学教学参考》2002年第8期P27上有这样两个不等式: 已知a,b∈R~+,a+b=1,则 4/3≤1/a+1+1/b+1<3/2, 3/2
其他文献
针对发生在城际动车组项目上的网侧谐振现象,文章通过对车网系统的原理分析,研究了谐振发生的原因,并对系统进行了建模仿真分析,提出了抑制谐波的方法。最后在仿真系统和车辆
《语文学习》1993年第11期上发表的沈士军同志《不可以“一堂课”论英雄》一文,颇切中时下评课议课的弊端,痛快淋漓,很有见地,读后,感到也有点议论要发。首先,评课的弊端除
基于中车株洲电力机车有限公司实验室建设,文章结合轨道交通车辆行业实验室的特点和当前物联网、大数据等新技术的发展水平,主要介绍了实验室信息化系统的功能规划,并提出“1
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧(sun)市远无兼味,樽酒家贫只旧醅(pei)。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 唐代大诗人杜甫的这首《客
学校教学楼有多高？利用中学学过的几何和物理知识，不用登楼顶，就可以测出楼高。 第一种方法是“影子法”。利用太阳光照射高楼形成的影子长度，再测量人体直立影子的长度，楼高与人高的比例等于楼影与人影的比例，简单计算就可算出楼的高楼（图1）. 其中h表楼高，s表示楼影长度；h＇表示人高，S＇表示人影长度。 由于阳光平行射向楼与人，人体直立形成的小三角形与楼形成的大三角形相似。 测量楼影S和人体S＇
由教育部人文社科重点研究基地黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心、《俄罗斯文艺》杂志社、北京外国语大学、中国俄语教学研究会、中国译协和黑龙江省译协联合主办的“
人教版高中语文第一册选有王羲之的《兰亭集序》,文章开头有“会于会稽山阴之兰亭,修禊事也”一句。课文对“修禊事也”的解释是:“(为了做)修禊这件事。古时以三月上旬的‘
进行了唇夏花培育、1龄秋片苗种培育和2龄秋片苗种培育生产性试验。夏花培育池0.67hm2,轮虫高峰期下塘唇水花鱼苗10万尾。经24d培育,鱼苗的平均全长达34.92mm,增长4.04倍
研究性学习,目前在全国已经大面积铺开,新编教材中,也设置了这方面的内容,但声势虽大,层次却较浅,教师们对研究性学习一般没有较深的认识,很多人只是把教材中的研究性学习的