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英语是世界上重要的信息载体,教育界对各个阶段的英语教学工作提出了更高要求。新时代下,越来越多的微博、微信等微元素为英语教学工作提供了新的教学工具和教学资源。因此,大学英语教师在教学中可以借助这些微元素选择教学内容、设计教学活动等,不断提高大学英语课程教学的效率。因此,简单阐述微型学习的内涵,对大学英语课程微型学习的内容选择以及活动设计的相关内容作进一步分析和讨论。