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本研究基于笔者日常观察、师生交流及多年教学经验的总结,展开一系列的案例研究,试图以关注学生的心理诉求为切口,寻找提高初中音乐课堂学习效率的途径.
倾听孩子的心声,让音乐课堂如花绽放 ——浅谈关注学生心理诉求,提高音乐课堂学习效率的途径
【摘 要】
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本研究基于笔者日常观察、师生交流及多年教学经验的总结,展开一系列的案例研究,试图以关注学生的心理诉求为切口,寻找提高初中音乐课堂学习效率的途径.
【机 构】
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杭州市丁兰实验中学 浙江杭州 310021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年27期
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