【摘 要】
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随着我国法治社会建设不断推进,社会各方愈加关注小学生法治建设情况.道德与法治课程是小学生获取道德素养、法治观念的核心渠道. 道德与法治作为一门年轻的学科,通过作用于
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随着我国法治社会建设不断推进,社会各方愈加关注小学生法治建设情况.道德与法治课程是小学生获取道德素养、法治观念的核心渠道. 道德与法治作为一门年轻的学科,通过作用于学生思想完成学科教学目标. 道德与法治属于思想政治课程范畴, 贯穿于学生学习各学习阶段,并影响学生将来的成长. 随着社会发展,人们对于人才道德素质、法治意识也都有了更加严格的要求. 小学是人生正向价值观念形成的第一个关键时期,强化小学道德与法治教学具有重要意义. 基于新的教育形式变化,在核心素养教学背景下,要求小学教师在课程教学时完成核心素养培养目标. 本人从“生活教学,整合资源”“角色扮演,深刻体验”“课堂辩论,辨析是非”三个方面详细分析了如何开展小学道德与法治教学是十分必要的,也在此与各位老师共同学习交流一下.
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