【摘 要】
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近年来,中学物理教学工作,由于教育行政部门采取了一系列的措施和广大物理教师的积极努力,已取得很大的改进,教学质量也有一定的提高。但是,学生所学的物理知识在理解、掌握
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近年来,中学物理教学工作,由于教育行政部门采取了一系列的措施和广大物理教师的积极努力,已取得很大的改进,教学质量也有一定的提高。但是,学生所学的物理知识在理解、掌握和应用上还不能令人满意,这是值得引起我们的注意,并应作进一步改进的。以目前情况看,似乎有这样一种趋势:最近几年来
In recent years, the work of physics teaching in middle schools has been greatly improved due to a series of measures taken by the educational administration departments and the positive efforts of a large number of physics teachers, and the teaching quality has also been somewhat improved. However, the students’ knowledge of physics is unsatisfactory in understanding, mastery and application, which deserves our attention and should be further improved. Judging from the current situation, there seems to be such a trend: in recent years
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