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《中庸》提到“致中和,天地位焉,万物育焉”.北京大学哲学系教授楼宇烈说:“致中和,就是恰如其分,就是中节,就是和.”另外,生态专家、医药专家、社会学家等也发现世界万物如果能顺其本来状态,相互融合、配合促进,就会关联共生,和谐发展.
中和:观察与表达关联共生——以三上习作单元教学为例
【摘 要】
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《中庸》提到“致中和,天地位焉,万物育焉”.北京大学哲学系教授楼宇烈说:“致中和,就是恰如其分,就是中节,就是和.”另外,生态专家、医药专家、社会学家等也发现世界万物如
【机 构】
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江苏省张家港市金港中心小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年11期
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