孔子的弟子们之政事人才

来源 :国学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengdq123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《论语》一书反映了孔子的热心救世,他的前半生有志于安定天下。《论语·为政》子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”《论语·颜渊》子曰:“政者,正也。子帅以正,孰敢不正?”从上述两段话不难看出“为政以德”是孔子政治思想的核心内容,“子帅以正”是从政在道德上的基本要求,用以实现“道之以德”的仁政。孔子的办学理念就是把各类人才教育成为有修养、有境界的“君子”,成为对社会有贡献的人才。孔門弟子慕名而来,跟随他奔走,所以孔子早期学生从事政事的较多,故《左传》多载子路、冉有、子贡的言行。孔子主张士人参政,宣称弟子仲由、端木赐、冉求都有“从政”的才能,并说“雍也可使南面”,管理好一个地方。《论语·先进》篇在德行、言语之后记载“政事:冉有、季路”,可见,这二位是办理政事的人才。
  冉有,姓冉,名求,字子有,亦称冉子。春秋末鲁国人,少孔子二十九岁,出身微贱,为“仲弓之宗族”。长于政事,多才多艺,是孔门弟子中最有才干的人物。《论语》中提及十六次,先为季氏家臣,后随孔子周游列国。《论语·雍也》季康子问:“求也可使从政也与?”曰:“求也艺,于从政乎何有?”孔子明确告诉季康子,冉求多才多艺,让他治理政事有什么困难呢?孔子在论述“成人”时,把“多才多艺像冉求”作为培养“成人”的一个重要方面。《论语·先进》季子然问:“仲由、冉求可谓大臣与?”子曰:“吾以子为异之问,曾由与求之问。所谓大臣者,以道事君,不可则止。今由与求也,可谓具臣矣。”这里孔子不仅回答了怎样做大臣,还肯定地回答仲由和冉求这两个人,可以说是具有相当才能的臣属了。在这篇文章中,孔子问四弟子志向时,冉有曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”意思是说,国土纵横六七十里或五六十里的小国家,我去治理三年,可以使人人富足。表达了他有经邦治国的志向。《论语·子路》子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉?”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”这是冉驾车,陪孔子到卫国,看到人口众多的一段对话,孔子告诉冉有先富后教的经济思想。鲁哀公五年,季康子派使者召冉求。孔子说:“鲁人召求,非小用之,将大用之也。”季康子任命他为“季氏宰”,成为季氏家族的总管,才华显露。鲁哀公十一年,齐侵鲁,他任左师统帅,以步兵执长矛的突击战术,大败齐师,立下了战功,显露了军事才能。他把战功归于老师,并说服季康子迎孔子归鲁。
  《论语·雍也》冉求曰:“非不说子之道,力不足也。”子曰:“力不足者,中道而废。今女画。”冉求对孔子说,不是我不喜欢您的学说,是我力量不够。孔子说,如果真是力量不够,会半途而废。现在你却没有开步走。《论语·公冶长》:“求也何如?”子曰:“求也,千室之邑,百乘之家,可使为之宰也,不知其仁也。”孔子说,冉求,千户人口的私邑,可以叫他当县长,百辆兵车的大夫封地,可以叫他当总管,至于有没有仁德,我不晓得。可见孔子肯定冉求的才能,并未肯定其仁德。冉有在季氏手下做事,常与孔子主张不合,受到孔子责备。《论语·八佾》季氏旅于泰山。子谓冉有曰:“女弗能救与?”对曰:“不能。”子曰:“呜呼!曾谓泰山不如林放乎?”在当时只有天子和诸侯才有资格祭祀“名川大山”。季氏是鲁国的大夫,竟去祭祀泰山,孔子认为这是“僭礼”,要冉有阻止。冉有说,不能。孔子说,泰山之神还不及鲁人懂礼吗?意思是说泰山之神怎么接受不合规矩的祭祀呢?《论语·季氏》第一章用很大一段讲了季孙想扩大领地,攻打附庸于鲁国的小国颛臾,但又怕孔子反对,派冉有、季路去探听孔子口气。冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。”孔子批评这种不说自己贪心无厌,却另找借口的人。孔子认为一国之患在于财富不均、社会不安,正确的治国之策应是使国家“均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之”。孔子深刻阐述了治国内外之道,并成为孔子以德治国的至理名言。《论语·先进》季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之。子曰:“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之,可也。”季氏推行“田赋”制,冉求帮他搜刮,增加更多的财富。孔子说,他不是我们的人,要学生大张旗鼓地来攻击他。冉有政事有一定能力,管理孔子及其弟子的公共财物,孔子很信任他,孔子对他常批评,但师生关系很密切。
  季路,姓仲,名由,字子路。春秋末鲁国人,少孔子九岁,为孔门弟子中长者。他出身贫贱,性耿直好勇,以政事著称于世,善于治理军赋。他自始至终跟随孔子,其言行在《论语》中提及三十八次。《论语·公冶长》子曰:“道不行,乘桴浮于海。从我者,其由与?”子路闻之喜。子曰:“由也好勇过我,无所取材。”孔子说,我的道如果不能推行,我就乘竹筏漂流到海外去。跟我的人,就只有你仲由了。仲由好勇超过我,就没有什么可取的了。孟武伯问子路仁乎?子曰:“不知也。”又问。子曰:“由也,千乘可使治其赋也,不知其仁也。”孔子告诉孟武伯,如果有一千辆兵车的国家,可以叫仲由负责兵役和军政工作,至于他有没有仁德,我不晓得。《论语》中孔子指出“由也果”,说他果敢决断,有治理政事的能力,“由也喭”,但也鲁莽。“子路,行行如也”,很刚强的样子,他一生跟随孔子,时时保护孔子。他曾为鲁国季氏宰,协助孔子“堕三都”。《论语·公冶长》子路曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共。敝之而无憾。”《论语·先进》子路曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”这是他在孔子面前两次谈志向。前一次谈的是愿意把他车马、衣服同朋友共享,表现了他的耿直性格;后一次说的是治理千辆兵车的大国,在大国之间,外有军队侵犯,内加灾荒,他去治理,用三年光景,可以使人人有勇气,而且懂得大道理,表现他有才能,长政事。但孔子笑他不知礼,没有礼让。孔子告诉弟子他的志向是“老者安之,朋友信之,少者怀之”。
  《论语·先进》子路使子羔为费宰。子曰:“贼夫人之子。”子路曰:“有民人焉,有社稷焉,何必读书,然后为学?”子曰:“是故恶夫佞者。”说的是子路叫子羔去做费县县长。孔子道,这是害了别人的儿子。子路道,那地方有老百姓,有土地和五谷,为什么要读书才叫做学问?孔子道,所以我讨厌强嘴利舌之人。这里反映了子路重实干、轻学问的倾向。在这篇文章中,“由也升堂矣,未入于室也”。孔子用“升堂”说子路学问已经不错了,用“未入室”说学问不够精深。孔子十分重视学习,反对轻视学问的倾向。《论语·阳货》子曰:“好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。”这是孔子当面告诉他“六言六蔽”,指出不好学的种种弊端,而后两种对他是十分有针对性的。《论语·述而》叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这是孔子向子路面授人生经验。《论语·子路》子路问政。子曰:“先之劳之。”请益。曰:“无倦。”孔子告诉他,治理政事,就是自己给百姓带头,然后让他们勤劳地工作,自己永远不要懈怠。子路十分敬重孔子,有时也直率地提出意见。《论语·雍也》子见南子,子路不说。夫子矢之曰:“予所否者,天厌之!天厌之!”南子是卫灵公夫人,把持国政,作风又不好。孔子见南子之事,子路不高兴。孔子对天发誓,连说我有什么不对,天惩罚我。这些生动记载了孔子与子路师生和谐相处的情景。子路在卫国任蒲大夫期间政绩卓著,孔子三称其善。他能做到“恭敬以信”而“尽民力”;“忠信以宽”而“民不偷”;“明察以断”而“民不扰”。他孝敬父母,自己吃野菜,百里背米为父母,人称“生事尽力,死事尽思”。在鲁国、卫国做官时用自己的粮食救济贫民。他忠于孔子,孔子有病他为之祈祷,在陈国断粮时,想办法给孔子做饭,随孔子周游列国一路保护孔子。他忠于职守,卫国战乱时,主人孔悝被劫持,他临危不惧,冒死援救,“君子死而冠不免”,在重结缨带时被杀,死得壮烈。人称子路为“至贤”,有“亚圣之德”,对后世颇有影响。
其他文献
“六法”是南北朝时期生活在南齐时代的著名人物画家和美术理论家谢赫提出来的,谢赫擅长肖像画和仕女画,据载他训练有敏锐的观察力和深厚的默写功夫,但是,他在中国画史上的地位,主要还是取决于他在理论方面的贡献,他的著作《古画品录》,初步奠定了中国画理论的完整体系,提出了品画的艺术标准——“六法论”。  “六法论”有哪些内容呢?它包括气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摸写六个方面:  气
期刊
老子的专题渐进尾声,让我们回到人生,这是我们求索一切智慧的起点和归宿,纵使前面所说的治学宗教用兵管理当代艺术种种皆于我无缘,而老子优美的思想丰盈了我的人生,足矣。  《道德经》的第三章关键是告诉我们“为无为,则无不治”,也就是无为而无不为,这是老子给我们的建议。为了能有一个圆满的结果而建议我们首先要以“无为”的心态去“为”。如果我们老是把眼睛盯在获得更多的“有”上,就一定会使外部因素过多地控制我们
期刊
原国家能源局局长刘铁男被曝藏有25颗“罕见钻石”。它们的来源,不用问,应该是受人“馈赠”的。  有时候,你会被摆在一些罕见的物件面前,并且,旁边有个声音执拗地告诉你:它们跟定了你!你慌了。拿吧,手烫;不拿吧,心馋。你于是含混地说“那就……暂时由我保管吧”。你做梦都想不到,这句话会成为谶语——在由你“暂时”保管若干时日之后,它们相约走到了光天化日之下。  想起了明朝那个叫王翱的人。王翱做都御史时,和
期刊
先秦时还没有“中国人民”这个词,当时“中国”和“人民”都是单独使用,词义也不同于今天。“中国”本意是指京城,如《诗经·大雅·民劳》云:“惠此中国,以绥四方。”毛诗传就训释为:“中国,京师也。”后来,“中国”也引申指中原地区、天下之中心等。  而“人”与“民”,在先秦也是截然不同的两个概念,《说文解字》说:“人,天地之性最贵者也。”“民,众萌也。”  那么,“中国人民”作为完整独立的语音单位是什么时
期刊
古代,中央政府派遣监察官员巡视全国,防范、检查官员腐败。一般来说,古代“巡查制度”分为常设和临时简派两种形式。  1.位高权重、职宽责严的巡按御史  汉武帝时,全国分为十三个监察区,每个区设置一名刺史巡行监察,代表中央监督地方,权力很大,属于常设巡查机构。  这种巡查制度,为历代沿用借鉴,如魏晋、隋唐时期有“监察御史”,宋朝有“监司”,元朝有“按察使”、“廉访使”,及至明代,巡查制度已相当完备。 
期刊
圈外人对文科大概有四个印象:第一,文科是文、史、哲老三样,加上一大堆社会科学诸如政治学、社会学、教育学、经济学、法学、语言学、传播学等等。第二,文科是一大堆要背要记的文史知识、概念、理论。第三,文科总是闲来生出许多愁,或者培育神经质、常有理,或者弄辞章、玩文字——善愁则如冯延巳,明明春天像个花枝招展的小姑娘跑来,大家蛮可以简简单单做个“春光灿烂猪八戒”,快快活活地迎上去,可是冯氏却是轻声一叹:“莫
期刊
宝钗屋子一片雪白。她是天然生性空无的人,并不在“找”和“执”中参透看破。她一件件事都做得合适,是因为并无所求。林黛玉敬她妒她,除了姻缘之故以外,更主要的是,这是一个她无能为力的世界。  林黛玉心性之强,达到女儿的顶点。她知道湘云、探春都不如她,至于宝琴,更是视之若无,所以很好;但对于宝钗一直心怀恐惧,这个恐惧是一种对于未知的恐惧,她无法明白宝钗的心之所在。宝钗生为女儿身,却并无多少女儿性。  林黛
期刊
古代的文人,情感特别丰富,想的问题也特别多,想的问题一多,就容易伤感、激动、抑郁。那拿什么进行调剂呢?“雅事”。琴棋书画是文人比较受推崇的“雅事”,它们在文人的生活中起着非常重要的作用,是调节心理的重要载体。  《礼记》上记载:“无故不撤琴瑟”,现在我们把弹琴当成比赛,已经失去了其本身的功能。  关于下棋这一“雅事”,张伯驹先生曾对我讲:自己经常下卫生棋。当时这个“卫生棋”让我困惑了好长时间,棋还
期刊
人和蝴蝶和鱼的故事    这是一个让人类头疼了几千年的问题。庄子有一天睡觉,梦见自己变成了蝴蝶,双翼飘举,游历花丛,他在花瓣和木叶间大声地笑。醒来之后的庄子如陷浓云:是我作梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶作梦变成了我?如果是我变成了蝴蝶,为什么我会体会到蝴蝶独有的飞翔之乐?如果蝴蝶作梦变成了庄周,为什么这一切会出现在庄周的记忆里?  这个孤独的梦不可言说。成为中国人心底里永远的浪漫。多年后有个叫李商隐的
期刊
大部分人认为,中国文化中的儒家所论述的多是人间伦理道德,然而,儒家思想在“商道”上的阐述,其实更值得商人们借鉴。  儒家思想曾造就出了中国最早的一位自由派商人子贡。说来也真是有意思,孔夫子反复宣传“君子喻于义,小人喻于利”,教学生的重点也是在于德行、政事、周礼和六艺方面。对于经商理财,孔子是不太感兴趣的,甚至有些鄙视动辄言利的人。可是,他的高足中偏偏有学稼为圃的樊迟,有理财能手冉求,还出了个善于经
期刊