【摘 要】
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我是一把九弦琴。九九相和,始如初音。然而,却从未曾有谁能把我的弦音发挥到极致,因为他们都不懂,他们都不懂得我的心,又如何能有共鸣?所以,我一直都在等一个人,等那千年的知
【机 构】
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北京市海淀教师进修学校附属实验中学初二(13)班,
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我是一把九弦琴。九九相和,始如初音。然而,却从未曾有谁能把我的弦音发挥到极致,因为他们都不懂,他们都不懂得我的心,又如何能有共鸣?所以,我一直都在等一个人,等那千年的知音,等她走进我的心中。生复死,死复生,浮生如梦。千年的等待,千年的时光,千年的人世,只等一次。等待,圆梦,梦圆。直到那一天一那日清晨,我被琴师带到宫里,亲自送到她的手上。在斑驳细碎的点
I am a koto. Nine and nine phases, beginning as Hatsune. However, there was never anyone who can give full play to my voice because they do not know, they do not understand my heart, and how can they resonate? So I have been waiting for someone, Wait for her to come into my heart. Health and death, resurrection, life-like dreams. The waiting of the millennium, the millennium, the world of the millennium, wait only once. Waiting, dreaming, dreaming. Until that day, that day morning, I was brought to the palace by the Luthier, personally delivered to her hand. In the mottled crushed point
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方差是概率论和数理统计中用来度量变量的偏离程度的统计量．南于和方差有关的公式、概念、规律和分析方法比较复杂．有的甚至已经涉及到高等数学的有关的思想．中学生对这部分内容普遍感到难以接受．其实．我们经常遇到的与方差有关的数学问题并不像想象中的那么难．其中．一把对解决问题至关重要的“尚方宝剑”就是方差公式．它有着极其广阔的应用价值彳艮多题目只要灵活利用方差公式．就能使问题得到巧妙的解决．达到事半功倍的效
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沉寂一冬,只求一季绚烂。——题记淅淅沥沥的雨丝悠悠地飘落,飘落在古老屋巷的青瓦上,溅起阵阵细微的雨雾,随着远方缥缈的烟气,起伏,升腾。又是一年初春,“沾衣欲湿杏花雨,吹
在做初中化学习题时，学生经常出现因为对化学基本概念的掌握力度不够，而造成的对化学问题分析不够透彻，导致不能正确地解答相关化学问题.这种情况的出现，说明学生对化学基本概念没有进行深刻理解，并且不能熟练地在化学问题中加以运用.在初中化学教学中，教师要引导学生对化学基本概念进行思考和记忆，进而加以运用.下面谈谈初中化学基本概念教学. 一、掌握化学基本概念 学生对于知识的理解和掌握，主要是通过直观的表
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