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由于离散数学的概念多、内容散,使很多学生在学习离散数学时,对其中的一些概念、定理和研究问题的方法感到无所适从,缺乏兴趣。为此从激发学生的学习兴趣入手,将愉快教育模式引入离散数学的课堂教学中,从引起、启迪和保持学生的学习兴趣方面来调动学生的学习积极性,提高学生的参与意识,收到了较好的教学效果。
面向学生兴趣的愉快教育模式在离散数学中的应用
【摘 要】
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由于离散数学的概念多、内容散,使很多学生在学习离散数学时,对其中的一些概念、定理和研究问题的方法感到无所适从,缺乏兴趣。为此从激发学生的学习兴趣入手,将愉快教育模式
【机 构】
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中北大学电子与计算机科学技术学院; 中北大学后勤集团;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2011年08期
【基金项目】
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山西省教改项目“双主型教学结构在《离散数学》教学中的研究与实践”的研究成果
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