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为解决工科院校“专业课广而不深,学生学而不精”等问题,开展《石油工程导论》教学改革尝试.教材改革以“完整性、先进性、立体性”为标准,进行多角度创新,开展深层次教学改革,教学中增设理论与实践、实验与案例分析、研讨式教学等教学环节,同时充分结合国外大学教材与前沿技术进行编写,进一步提高了教材编写水平和教学质量.