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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）01-000-02
摘 要 山区中学体育教育是全国体育教育组成的一部分，对推动全国中学体育教育事业向前发展具有积极的意义和重要的作用。中学体育教育是中学教育的一个分支。这里所探讨研究的顾名思义是山区中学体育教育，涉及的范围一般指以乡村中学为主，地方偏僻、贫穷、落后的广阔地区。山区中学体育教育不被重视，压抑或是受到偏视的现实状况普遍存在，严重干扰着全面提高教育水平，这是阻碍整个中学体育教育事业健康地向前发展。
关键词 山区中学 体育教育
山区中学体育教育所存在的问题必须得到改善和解决才能全面地提高我国体育教育的质量，有效地促进教育事业不断向前发展。搞好山区中学体育工作，是提高中学教学质量不可少的一项工作。
一、我国山区中学体育教育的重要性
首先，随着社人不断向前发展的需用，物质文明和精神文明要求不断提高，生活方式的变化，科学适合个体需求的体育运动成了人们日常生活的一部分，这种体育运动对人们的身体健康和体质增长方面是有益处，已成为保证人们适应现代化生活节奏，参加工作竞争和实现幸福生活的需要，随着我国经济建设的飞速发展的生活方式产生了很大的变化。这样根据社会发展的需要，国家实施了《全民健身计划纲要》，将其作为一项我国跨世纪的系统工程，为我国体育发展指明了方向，并赋予其目的和意义。《全民健身计划纲要》这项全民健身运动以青少年为重点，并且青少年大部分是在校学生。因此，学校体育是全民健身的基础，是家庭体育的衔接点，学校体育教育是教育的主体部分。中学体育教育是贯穿学校体育教育的中间环节，上接高等体育教育，下接小学体育教育。自从颁布《九年义务教育制》以后，有更多的青少年接受中学教育，中学体育教育是全国中学体育教育的重要组成部分，尤其是山区的青少年。所以，显而易见，山区中学体育教育直接或间接地干扰，影响着《全民健身计划纲要》的顺利开展以及全面普及提高。
其次，学校体育是全面实施教育发展的一个分支。根据“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，成了我国培养人才的质量标准。德育和智育固然重要，体育同样重要，没有健康的体魄，就难以达到贯彻全面发展的要求和完成任务。因此，体育教育在整个教学过程中具有举足轻重的作用。大多数城镇中学体育已经不断地得到普及与提高，尽管，山区中学体育教育以全国中学体育教育的改善、提高、发展具有重要的作用。对体育教育基础、长期、全局目标和方向展望，山区中学体育更是具有不同寻常的意义。
再次，中学体育教育不仅在于促进青少年德智体美劳全面发展，而且有助于教育方针全面贯彻，更好地完成学校教育任务和实现教育目标。学校的业余训练，组织学校体育运动队，可以发现和培养优秀体育人才，也是我国高层次竞技发展战略的组成部分。因此，搞好山区中学体育教育，对我国竞技运动的发展同样具有重要作用和意义。
山区中学体育教育对贯彻实施《全民健身计划纲要》培养德智美劳全面发展的社会主义新人和加强我国高层竞技运动队伍的建设，都具有积极作用和不同寻常的意义。
二、发展山区体育教育存在的问题及困难
近年来，教育体制尽管不断地改革，但是，山区中学的体育教育却始终存在着许多问题及将面临各方面的困难。据有关资料表明，山区体育教育在体育改革中也取得了一些进步，但却远远达不到《教学大纲》的要求，不利于学生身心的全面发展。
首先，山区中学所存在的问题：（一）师资问题。山区中学从事体育教育工作人员不足，一直得不到妥善解决，影响了体育教育工作的开展，或者是体育教师的素质不高，直接阻碍教学质量的提高。（二）经费问题。经费不足是山区中学普遍存在的状况，直接影响工作的顺利开展，更无法做到按质按量地完成教育任务，达到教学目标的要求。（三）场地和设施问题。山区中学由于受到自身场地狭窄的影响，开辟不出一片宽阔的场地建立标准的运动场，使学生没有更广阔的运动空间，开展丰富多彩的活动，教育设施落后或是设备不足，无法满足体育教师完成教学任务的需求。（四）体育意识问题。由于山区的信息技术落后，使得山区青少年缺乏对体育锻炼的重要性的了解和认识，产生体育意识差的结果。固于这样的缘故，对体育随随便便，不予重视，甚至不参加体育运动，严重地影响身心的健康成长。以上这些是山区中学体育教育普遍存在的问题。当然，还存在许多其他客观或主观方面的问题，在这里就不再一一列举分析。
其次，山区中学体育教育所面临的困难，首当其冲的是师资力量得不到合理分流，大多数大专院校毕业的青年，由于开展山区中学体育教育工作的艰难和生活条件及生活环境恶劣艰辛等原因，纷纷向发达地区或比山区高一级的城镇寻找工作，这种体育发展趋势将长久地存在。还有资金不足是山区体育教育工作开展面临最艰巨的困难，并且将在漫长的岁月中一直存在。
三、改进措施
要改善和搞好山区中学体育教育工作以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会新人为根本其所存在的问题及面临的困难，必须引起有关部门领导的高度重视和关注。要强调体育教学在整个教学过程中的重要性，正视体育运动和体育锻炼对青少年身心健康发展的作用，开展增强青少年体育意识的教育和宣传活动，养成自觉参加体育活动的良好习惯，积极地参加体育运动。
加强师资力量的建设。首先，稳定现有的体育教师队伍，主要解决教师地位和待遇问题。一方面，要呼吁社会和上级主管部门对这些问题和重视，对体育教师信任、关心，为其工作创造条件环境，与其他学科的教师一视同仁地解决新形势下出现的深层次问题。加强体育教师队伍的思想政治工作和引进竞争机制，以加强教师体育的责职观念及引进竞争精神。国家各级有关部门应该合理有效地分配好参加体育教育工作的人才，鼓励有志青年到山区中学从事体育教育工作，给予奖励，以此来扩大其体育教师队伍提高师资素质。其次，资金要努力争取，长期不间断地投入，逐渐解决设备不足和改善教学设施落后这些问题，在自身增加资金投入的同时，更应争取上级有关部门重视，增加拨款。通过资金的不断投入，改是教学基础设施，扩大运动空间，使丰富的体育教学内容得到开展。
另一个重要因素，即人的因素，直接与体育教学开展密切相关的是体育教师和学生的关系。体育教师在实施教学的过程中，必须要做到理论与实践相结合，开展教学工作。
由于山区中学普遍存在教学设备简陋和教育基础设施不足的情况以及学生体育意识较差等原因。那么，在教学过程中，体育教师在遵循《体育教学大纲》所规定的教学原则作根本，参照当地的客观实际情况，“因陋就简”，“因地制宜”，“因材施教”等等教学方法，灵活地制订教学课时计划。以促进学生的全面发展为标准，合理地调整有关的教学内容，有效可行地将理论与客观实践结合运用开展体育教学工作。在教学中，体育教师必须起主导地位的作用，向学生传授体育理论知识，加强学生的意识教育，以身体练习为主的教学，充分调动学生的积极作用，顺利地完成教学任务。课余，体育教师要组织好学校运动代表队的训练工作，为培养、发现、挖掘优秀运动员打下基础。
总之，就“面向现代化，面向世界，面向未来”现代教育发展趋势分析。人才的标准不是单凭智力和技能所决定，还包括非智力和非技能等多方面因素。学校的体育教育也得越来越被重视，城镇中学体育教育明显受到了有关部门领导的重视和关注，教育状况得到了改善。然而，要全方位提高中学体育教育的素质，山区中学体育教育具有其重要作用和积极意义，这项工作任重道远。搞好山区体育教育工作，如何解决所存在的问题及面临的困难，应从教育方针、教学途径、课程设置、教学手段等多方面因素，进行深入调查、探讨、分析、研究，不断地进行改革，为全面提高学生的身心素质和健康水平，建立起务实、有效、可行的教育体制。亟待有关部门领导，有关工作人员共同努力，开拓出山区中学体育教育新局面。
摘 要 山区中学体育教育是全国体育教育组成的一部分，对推动全国中学体育教育事业向前发展具有积极的意义和重要的作用。中学体育教育是中学教育的一个分支。这里所探讨研究的顾名思义是山区中学体育教育，涉及的范围一般指以乡村中学为主，地方偏僻、贫穷、落后的广阔地区。山区中学体育教育不被重视，压抑或是受到偏视的现实状况普遍存在，严重干扰着全面提高教育水平，这是阻碍整个中学体育教育事业健康地向前发展。
关键词 山区中学 体育教育
山区中学体育教育所存在的问题必须得到改善和解决才能全面地提高我国体育教育的质量，有效地促进教育事业不断向前发展。搞好山区中学体育工作，是提高中学教学质量不可少的一项工作。
一、我国山区中学体育教育的重要性
首先，随着社人不断向前发展的需用，物质文明和精神文明要求不断提高，生活方式的变化，科学适合个体需求的体育运动成了人们日常生活的一部分，这种体育运动对人们的身体健康和体质增长方面是有益处，已成为保证人们适应现代化生活节奏，参加工作竞争和实现幸福生活的需要，随着我国经济建设的飞速发展的生活方式产生了很大的变化。这样根据社会发展的需要，国家实施了《全民健身计划纲要》，将其作为一项我国跨世纪的系统工程，为我国体育发展指明了方向，并赋予其目的和意义。《全民健身计划纲要》这项全民健身运动以青少年为重点，并且青少年大部分是在校学生。因此，学校体育是全民健身的基础，是家庭体育的衔接点，学校体育教育是教育的主体部分。中学体育教育是贯穿学校体育教育的中间环节，上接高等体育教育，下接小学体育教育。自从颁布《九年义务教育制》以后，有更多的青少年接受中学教育，中学体育教育是全国中学体育教育的重要组成部分，尤其是山区的青少年。所以，显而易见，山区中学体育教育直接或间接地干扰，影响着《全民健身计划纲要》的顺利开展以及全面普及提高。
其次，学校体育是全面实施教育发展的一个分支。根据“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，成了我国培养人才的质量标准。德育和智育固然重要，体育同样重要，没有健康的体魄，就难以达到贯彻全面发展的要求和完成任务。因此，体育教育在整个教学过程中具有举足轻重的作用。大多数城镇中学体育已经不断地得到普及与提高，尽管，山区中学体育教育以全国中学体育教育的改善、提高、发展具有重要的作用。对体育教育基础、长期、全局目标和方向展望，山区中学体育更是具有不同寻常的意义。
再次，中学体育教育不仅在于促进青少年德智体美劳全面发展，而且有助于教育方针全面贯彻，更好地完成学校教育任务和实现教育目标。学校的业余训练，组织学校体育运动队，可以发现和培养优秀体育人才，也是我国高层次竞技发展战略的组成部分。因此，搞好山区中学体育教育，对我国竞技运动的发展同样具有重要作用和意义。
山区中学体育教育对贯彻实施《全民健身计划纲要》培养德智美劳全面发展的社会主义新人和加强我国高层竞技运动队伍的建设，都具有积极作用和不同寻常的意义。
二、发展山区体育教育存在的问题及困难
近年来，教育体制尽管不断地改革，但是，山区中学的体育教育却始终存在着许多问题及将面临各方面的困难。据有关资料表明，山区体育教育在体育改革中也取得了一些进步，但却远远达不到《教学大纲》的要求，不利于学生身心的全面发展。
首先，山区中学所存在的问题：（一）师资问题。山区中学从事体育教育工作人员不足，一直得不到妥善解决，影响了体育教育工作的开展，或者是体育教师的素质不高，直接阻碍教学质量的提高。（二）经费问题。经费不足是山区中学普遍存在的状况，直接影响工作的顺利开展，更无法做到按质按量地完成教育任务，达到教学目标的要求。（三）场地和设施问题。山区中学由于受到自身场地狭窄的影响，开辟不出一片宽阔的场地建立标准的运动场，使学生没有更广阔的运动空间，开展丰富多彩的活动，教育设施落后或是设备不足，无法满足体育教师完成教学任务的需求。（四）体育意识问题。由于山区的信息技术落后，使得山区青少年缺乏对体育锻炼的重要性的了解和认识，产生体育意识差的结果。固于这样的缘故，对体育随随便便，不予重视，甚至不参加体育运动，严重地影响身心的健康成长。以上这些是山区中学体育教育普遍存在的问题。当然，还存在许多其他客观或主观方面的问题，在这里就不再一一列举分析。
其次，山区中学体育教育所面临的困难，首当其冲的是师资力量得不到合理分流，大多数大专院校毕业的青年，由于开展山区中学体育教育工作的艰难和生活条件及生活环境恶劣艰辛等原因，纷纷向发达地区或比山区高一级的城镇寻找工作，这种体育发展趋势将长久地存在。还有资金不足是山区体育教育工作开展面临最艰巨的困难，并且将在漫长的岁月中一直存在。
三、改进措施
要改善和搞好山区中学体育教育工作以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会新人为根本其所存在的问题及面临的困难，必须引起有关部门领导的高度重视和关注。要强调体育教学在整个教学过程中的重要性，正视体育运动和体育锻炼对青少年身心健康发展的作用，开展增强青少年体育意识的教育和宣传活动，养成自觉参加体育活动的良好习惯，积极地参加体育运动。
加强师资力量的建设。首先，稳定现有的体育教师队伍，主要解决教师地位和待遇问题。一方面，要呼吁社会和上级主管部门对这些问题和重视，对体育教师信任、关心，为其工作创造条件环境，与其他学科的教师一视同仁地解决新形势下出现的深层次问题。加强体育教师队伍的思想政治工作和引进竞争机制，以加强教师体育的责职观念及引进竞争精神。国家各级有关部门应该合理有效地分配好参加体育教育工作的人才，鼓励有志青年到山区中学从事体育教育工作，给予奖励，以此来扩大其体育教师队伍提高师资素质。其次，资金要努力争取，长期不间断地投入，逐渐解决设备不足和改善教学设施落后这些问题，在自身增加资金投入的同时，更应争取上级有关部门重视，增加拨款。通过资金的不断投入，改是教学基础设施，扩大运动空间，使丰富的体育教学内容得到开展。
另一个重要因素，即人的因素，直接与体育教学开展密切相关的是体育教师和学生的关系。体育教师在实施教学的过程中，必须要做到理论与实践相结合，开展教学工作。
由于山区中学普遍存在教学设备简陋和教育基础设施不足的情况以及学生体育意识较差等原因。那么，在教学过程中，体育教师在遵循《体育教学大纲》所规定的教学原则作根本，参照当地的客观实际情况，“因陋就简”，“因地制宜”，“因材施教”等等教学方法，灵活地制订教学课时计划。以促进学生的全面发展为标准，合理地调整有关的教学内容，有效可行地将理论与客观实践结合运用开展体育教学工作。在教学中，体育教师必须起主导地位的作用，向学生传授体育理论知识，加强学生的意识教育，以身体练习为主的教学，充分调动学生的积极作用，顺利地完成教学任务。课余，体育教师要组织好学校运动代表队的训练工作，为培养、发现、挖掘优秀运动员打下基础。
总之，就“面向现代化，面向世界，面向未来”现代教育发展趋势分析。人才的标准不是单凭智力和技能所决定，还包括非智力和非技能等多方面因素。学校的体育教育也得越来越被重视，城镇中学体育教育明显受到了有关部门领导的重视和关注，教育状况得到了改善。然而，要全方位提高中学体育教育的素质，山区中学体育教育具有其重要作用和积极意义，这项工作任重道远。搞好山区体育教育工作，如何解决所存在的问题及面临的困难，应从教育方针、教学途径、课程设置、教学手段等多方面因素，进行深入调查、探讨、分析、研究，不断地进行改革，为全面提高学生的身心素质和健康水平，建立起务实、有效、可行的教育体制。亟待有关部门领导，有关工作人员共同努力，开拓出山区中学体育教育新局面。