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起跑线上的多彩文化
安东尼奥·朴的多元文化意识源自他的成长经历，这让我们看到“从娃娃抓起”的重要性。在比利时，有一家托儿所在这方面颇有心得。
见招拆招
thanks to（幸亏；由于，因为）
这是thank的一个常用搭配，通常用于解释某事的原因，后可跟人，也可跟事。由于词组的主词是thank，许多中国学生常常以为这个词组表达的是感激之意，其实，词组本身并无褒贬之意，具体的解读要看上下文。注意在这个词组里，thank后面一定要有s。如：
Thanks to a good tacher，I passed the exam.（幸亏有位好老师，我考试过了。）
Thanks to his carelessness，the company lost the deal.（由于他粗心犯错，公司没能做成这笔生意。）
CY百科
Evens Prize for Peace Education埃文斯和平教育奖：由在比利时安特卫普的埃文斯基金会于2011年创立的双年奖，旨在促进各领域的文化发展与人类的文明进程。
Eid al-Adha古尔邦节：又称宰牲节，是伊斯兰教主要节日之一，在伊斯兰教历的12月10日举行。Ramadan斋月：即伊斯兰教N9月，该教规定穆斯林每年在此月斋戒，故名。
参考译文
当今，关于多元文化、文化多样性与人类和平的新闻多如牛毛。现在，我们来了解一下在建立跨文化容忍度和民族间相互尊重等方面，教育可以起到什么样的重要作用。
在比利时，恐怖主义的威胁引起了人们对跨文化冲突和跨文化理解的担忧。但在该国一个多民族聚居的住宅社区里，一家托儿所因成为社区里支持多元文化的典范而获得表彰。
提尔兰特姆托儿所位于比利时根特市的一个多民族聚居社区。每天，有42名年龄从八周到三岁不等的婴幼儿到这家托儿所来。由于他们对多元文化秉承的积极态度，托儿所今年（2015年）在欧洲的14个项目中拔得头筹，赢得了埃文斯和平教育奖。
老师：（通过翻译）到了过古尔邦节和斋月的时候，我们就会用非常浅显的语言跟那些不懂的孩子解释，让他们明白。我们有图画展板，上面有全部家长的照片。让大家知道每个孩子的情况，他们父母的情况，以及别家孩子父母的情况——这也是文化多元性的表现。
这家托儿所与众不同的地方在于家长随时都可以到这里来。他们积极地参加各项活动，参与各项决策。许多父母在接孩子的时候会逗留一段时间，与孩子们玩耍，一起做手工，参加托儿所的资讯活动。今天，家长和老师一同准备了汤，与邻居们一起享用。
卡特琳·雷纳特是托儿所的所长。她解释说，不仅孩子之间存在着差异，他们的家庭情况也不尽相同，让孩子们认识到这一点非常重要。比如说，有些家庭有两位父亲，有些则有两位母亲。孩子们如果能在幼小的童年面对这些差异，并接受这些差异，他们当中绝大多数在未来都会有相当高的容忍度。
卡特琳：（通过翻泽）在这样的环境里，人们依然可能与有不同文化背景的人相处，与不同民族的人一起积极工作。这就是高容忍度。在我们的托儿所，我认为这一点得到了体现。每一个人都自如无间，每一个人都会积极地与他人交往。如果我们能够在一个小团体里做到这一点，那我们就一定要尽力在更大的范围内也这么做。这一点非常重要。
托马斯·鲍姆（评委主席）这是一个不同寻常且内涵丰富的项目，其真正优势在于它置身于一个情况复杂的住宅社区，在家长的积极参与下，他们能够把社区的问题当成努力解决问题的机遇。
提尔兰特姆托儿所实践的核心不是回避冲突，而是与那些小小年纪就要面对文化差异的孩子们一起，创造出一个环境，以一种有建设性，而且大家都可以接受的方式共同应对问题。
安东尼奥·朴的多元文化意识源自他的成长经历，这让我们看到“从娃娃抓起”的重要性。在比利时，有一家托儿所在这方面颇有心得。
见招拆招
thanks to（幸亏；由于，因为）
这是thank的一个常用搭配，通常用于解释某事的原因，后可跟人，也可跟事。由于词组的主词是thank，许多中国学生常常以为这个词组表达的是感激之意，其实，词组本身并无褒贬之意，具体的解读要看上下文。注意在这个词组里，thank后面一定要有s。如：
Thanks to a good tacher，I passed the exam.（幸亏有位好老师，我考试过了。）
Thanks to his carelessness，the company lost the deal.（由于他粗心犯错，公司没能做成这笔生意。）
CY百科
Evens Prize for Peace Education埃文斯和平教育奖：由在比利时安特卫普的埃文斯基金会于2011年创立的双年奖，旨在促进各领域的文化发展与人类的文明进程。
Eid al-Adha古尔邦节：又称宰牲节，是伊斯兰教主要节日之一，在伊斯兰教历的12月10日举行。Ramadan斋月：即伊斯兰教N9月，该教规定穆斯林每年在此月斋戒，故名。
参考译文
当今，关于多元文化、文化多样性与人类和平的新闻多如牛毛。现在，我们来了解一下在建立跨文化容忍度和民族间相互尊重等方面，教育可以起到什么样的重要作用。
在比利时，恐怖主义的威胁引起了人们对跨文化冲突和跨文化理解的担忧。但在该国一个多民族聚居的住宅社区里，一家托儿所因成为社区里支持多元文化的典范而获得表彰。
提尔兰特姆托儿所位于比利时根特市的一个多民族聚居社区。每天，有42名年龄从八周到三岁不等的婴幼儿到这家托儿所来。由于他们对多元文化秉承的积极态度，托儿所今年（2015年）在欧洲的14个项目中拔得头筹，赢得了埃文斯和平教育奖。
老师：（通过翻译）到了过古尔邦节和斋月的时候，我们就会用非常浅显的语言跟那些不懂的孩子解释，让他们明白。我们有图画展板，上面有全部家长的照片。让大家知道每个孩子的情况，他们父母的情况，以及别家孩子父母的情况——这也是文化多元性的表现。
这家托儿所与众不同的地方在于家长随时都可以到这里来。他们积极地参加各项活动，参与各项决策。许多父母在接孩子的时候会逗留一段时间，与孩子们玩耍，一起做手工，参加托儿所的资讯活动。今天，家长和老师一同准备了汤，与邻居们一起享用。
卡特琳·雷纳特是托儿所的所长。她解释说，不仅孩子之间存在着差异，他们的家庭情况也不尽相同，让孩子们认识到这一点非常重要。比如说，有些家庭有两位父亲，有些则有两位母亲。孩子们如果能在幼小的童年面对这些差异，并接受这些差异，他们当中绝大多数在未来都会有相当高的容忍度。
卡特琳：（通过翻泽）在这样的环境里，人们依然可能与有不同文化背景的人相处，与不同民族的人一起积极工作。这就是高容忍度。在我们的托儿所，我认为这一点得到了体现。每一个人都自如无间，每一个人都会积极地与他人交往。如果我们能够在一个小团体里做到这一点，那我们就一定要尽力在更大的范围内也这么做。这一点非常重要。
托马斯·鲍姆（评委主席）这是一个不同寻常且内涵丰富的项目，其真正优势在于它置身于一个情况复杂的住宅社区，在家长的积极参与下，他们能够把社区的问题当成努力解决问题的机遇。
提尔兰特姆托儿所实践的核心不是回避冲突，而是与那些小小年纪就要面对文化差异的孩子们一起，创造出一个环境，以一种有建设性，而且大家都可以接受的方式共同应对问题。