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摘 要：针对《消防工程》课程实验教学目前存在的方式单一、内容传统简单缺乏创新、实验系统落后、考核方法单一、存在安全隐患、实验教学和科研衔接不够等问题，提出了实验室实验+数值模拟实验+虚拟仿真实验的多维实验教学模式，通过实施革新实验内容，创新实验系统，改进考核内容和评判标准，完善教学与科研的衔接等举措，以期使实验教学更具针对性、系统性、创新性和全面性，有效培养新时代高质量的专业技术人才。