【摘 要】
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目的:探讨不同层次的护理实习生对优质护理服务模式的认同状况及其影响因素,为实习医院完善临床教学、优化实习效果提供参考。方法:采用整群抽样,抽取在我院相关科室临床实习
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目的:探讨不同层次的护理实习生对优质护理服务模式的认同状况及其影响因素,为实习医院完善临床教学、优化实习效果提供参考。方法:采用整群抽样,抽取在我院相关科室临床实习的260名不同学历护生进行调查,调查工具采用自行设计的优质护理认知状况调查问卷,对调查结果进行数据分析。结果:本组护生优质护理服务认知总分为(152.3±7.2)分,提示认知程度有待加强;不同层次护生对优质护理服务模式的认知总分存在差异性(P<0.05),具体维度比较中,不同层次护生认知性认同得分存在差异性(P<0.05)
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