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【摘 要】
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“一个真正的发言者必须是一个真正的倾听者”使倾听富有价值的不是倾听本身，而是倾听后的宽容与理解。倾听别人是对别n人的尊重与体谅，倾听自己则是对自己的自省与反思。希望
【机 构】
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南京市南化实验小学 江苏南京 210044
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年51期
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