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社会经济快速发展，国民素质也在不断提高，在这个过程中，教育事业取得了较大的发展。现代学校教育的内容更加全面，所n实施的教育不仅关注学生对于知识的掌握，同时也关注学生体魄的发展。尤其在素质教育不断推进的背景下，小学体育教学的重要性不断凸n显，在素质教育下的小学体育教育需要对教学的模式方法进行改进，确保学生能够自发自觉地的进行体育锻炼，提升体育教学的效果。在小n学体育教学中，“快乐体育”作为一种基于学生身心发展特点的教学理念，能够有效地提升学生参与体育学习的积极性，落实素质教育的相n关要求。因此本文主要对“快乐体育”在小学体育教学中的融合途径进行研究，希望该研究能够为小学体育教学提供一定的启发。