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社会的发展促进了教学理念的进步和转变.传统的教学过程中，教师会更加关注课堂中的知识渗透，让学生通过学习来掌握一些n知识，获得人生的道理，但是这样的教学理念在应用环节体现出局限性，具体表现为无法满足学生的精神需求，在培养学生成为乐观豁达的n人才的道路上产生了局限。在此基础上，教师需要结合人本身的特点来采取人性化的管理方式，使人才的培养效果达到相应的要求和标准，n并且满足现代社会发展的需求。本文首先了解人本教学理念在小学教学过程中的主观体现，探究基于人本管理理念下的小学教育管理模式，n希望能够为教学工作的开展提供参考的基础。