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传统的语文教学设计以单篇课文的独立设计为主，这种教学设计虽有利于学生理解课文，掌握相关知识点，但却使学生始终无法摆脱会课文不会语文的困境。而单元教学设计却能以单元为单位，对课内外教学资源进行整合，使教学设计趋向整体化与系统化，既能保证学生学会课文，又能提升学生的语文学科素养，真正实现教学生学语文的目标。近年来，不少一线老师虽然意识到了单元教学设计的优越性，并进行了积极尝试，但在具体操作中仍存在许多问题与困惑。