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【摘 要】地理学科关键能力的培养是当前地理学科课程改革的核心理念。以初中生的身心发展特点为出发点，通过对教学目标、探究问题、实践考察的有效设计，从学科关键能力的培养要求出发，探索指向地理学科关键能力的深度教学新策略。
【关键词】关键能力;初中地理;深度教学
【中图分类号】G633.5
指向学科关键能力的地理课堂深度教学略论
【摘 要】
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【摘 要】地理学科关键能力的培养是当前地理学科课程改革的核心理念。以初中生的身心发展特点为出发点，通过对教学目标、探究问题、实践考察的有效设计，从学科关键能力的培养要求出发，探索指向地理学科关键能力的深度教学新策略。 【关键词】关键能力;初中地理;深度教学 【中图分类号】G633.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）28-0054-04 【作者简介】张晨，江苏省苏
【出 处】
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江苏教育·中学教学版
【发表日期】
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2021年4期
【摘 要】地理学科关键能力的培养是当前地理学科课程改革的核心理念。以初中生的身心发展特点为出发点，通过对教学目标、探究问题、实践考察的有效设计，从学科关键能力的培养要求出发，探索指向地理学科关键能力的深度教学新策略。
【关键词】关键能力;初中地理;深度教学
【中图分类号】G633.5
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【摘 要】思维品质是英语学科核心素养的构成要素，其发展依赖于课堂教学中问题的产生与解决。高中英语课堂应以学科问题为基础、学生问题为起点、教师问题为引导，聚焦核心问题。本文结合具体的高中英语阅读教学案例，阐述聚焦核心问题的四种基本途径，分析其对提升思维品质的影响。 【关键词】核心问题;思维品质;高中英语阅读 【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）
【关键词】安全教育；安全事故；生命线 【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）87-0067-01 十二三岁的孩子精力旺盛、常常像好斗的小公鸡，容易做出出格的事情。刚刚进入初中，因为课间的嬉闹，导致碰坏门窗玻璃、碰倒桌凳的事情时有发生。刚做班主任时，对这一类事件的处理，我总是从遵守纪律、团结友爱等角度对学生进行批评教育，对这个阶段学生的生理、心理
主持人语 《现代汉语词典》将“状态”一词解释为“人或事物表现出来的形态”。在物理学中，“状态”则指物质系统所处的状况，也指各种聚集态，如物质的固、液、气等态。北京师范大学教育心理与学校咨询研究所的李亦菲教授认为，学习状态是一种伴随着学习过程，并对感知、记忆、思维、提取等认知加工产生影响的综合身心状态，是由心境、动机、注意等相互作用的心理要素构成的有机整体。具体来说，学习状态应是一个人学习时心态、
【摘要】科学家做物理学研究是有科研范式的。通过吸收其合理内核，结合深度学习理论，以批判性思维培养为基点，构建课堂教学新范式，并以“追寻守恒量”教学为例，具体阐释其操作方式和价值意义。 【关键词】课堂改革;深度学习;物理实验;逻辑推理 【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2020）67-0074-06 【作者简介】汪明，江苏省常州高级中学（江苏常州，2
【摘 要】基于多模态理论，结合课例，分析、提炼“看”技能在初中英语阅读课中的功能，即读前激趣与导入功能，读中的提炼与促思功能以及读后的体验与深化功能;对可能产生的误区进行反思。 【关键词】多模态理论;“看”的技能;阅读教学;教学设计 【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）28-0043-04 【作者简介】蒋孝臣，江苏省苏州工业园区星澄学校（江
【摘 要】发现地理学科价值并在课堂中展现地理学科价值，创设情境并创造条件发展学生学力是高中地理教学的重要任务。陈光林老师“工业地域的形成”一课通过呈现学科之美、乡土案例渗透、时空视角转换、热点问题分析等来展现地理学科的多种价值;通过“启学思”的教学模式有效激发学生的学习潜力，发展学生的学力。 【关键词】地理;学科价值;工业地域;学力 【中图分类号】G633.5 【文献标志码】A 【文章编号
【关键词】课程校本化;难忘教育;课程改革 【中图分类号】G42 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）19-0073-02 1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出，要“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程与学校课程”。自此，我国基础教育课程开始了由单一的国家课程向多元的国家、地方和学校三级课程
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【摘 要】当下的阅读教学出现了不少乱象，特别是语文的本体淡化和失落，人文情感教育的架空分析，针对这些现象，提出了在阅读教学中要“彰显文本的语文核心价值”的主张，并从阅读教学的实际出发，结合具体的课例，阐述了注重朗读品赏，彰显语言价值；聚焦关键词句，观照人文价值的具体策略。 【关键词】文本；语文；核心价值 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）5