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【摘 要】
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[摘 要]绘本是一种优秀的课外学习资源，可通过融合视觉和语言两种媒介呈现故事，表达情感。课堂教学中，教师通过绘本阅读，能够激发学生的学习兴趣，发挥学生想象力，调动学生在英语学习方面的积极性，促进英语课堂教学效率的提升。 [关键词]小学英语；绘本阅读；教學策略 [中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 10079068（2018）09007601 绘本在学生的学习过程中
【出 处】
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小学教学参考(综合)
【发表日期】
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2018年3期
其他文献
[摘要] 农村贫困地区的幼儿保育和教育工作是我国实现全民教育目标所面临的最大难点。本研究选取我国中部某国家级贫困县N镇作为个案，以联合国教科文组织亚太办事处列出的21项“幼儿保育和教育”指标为基本框架，采取个人访谈、文献收集和现场观察等方法对农村贫困地区幼儿保育和教育工作开展现状展开全面调查。结果显示，N镇的幼儿保育现状和幼儿教育现状都十分不容乐观。存在的主要问题包括留守幼儿保育状况令人担忧；祖
[摘 要]针对故事教学中存在的学生缺乏自主思考和语言实践体验等问题，教师结合具体案例探讨了在故事教学中如何应用体验式学习，引导学生观察故事图片、预测人物对话、扮演故事角色、想象故事发展情节，从而让学生主动参与读故事，完成知识建构，发展其英语思维。 [关键词]小学英语；体验式学习；故事教学；应用 [中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2018）33-0
[摘 要] 成人长期以来都面临着难以理解儿童的现实困境，这导致他们经常忽视或误解儿童。从现象学的视角来看，儿童的生活体验承载着丰盈的生命意义。研究儿童的生活体验，可以帮助成人走近儿童的意义世界。教师和家长作为与儿童密切相处的人，是最适合从事儿童生活体验研究的主体，应学会遵从现象学的理念和原则，以儿童体验为素材，写作现象学文本，在具体情境中挖掘和把握儿童生活体验的意义。 [关键词] 理解儿童;生活
[摘 要]随着新课程改革的深入实施，“生本课堂”“学的课堂”等教学理念相继诞生，教师与学生的关系悄然发生转变。学生被推上课堂的中心位置，成为学习的主体，教师则成为课堂教学的组织者、管理者、促进者，从而促进学生真学，成就精彩课堂。 [关键词]综合实践；课堂调控；技巧 [中图分类号] G623.9 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2019）12-0051-02 新课程背景下
[摘要]幼儿同伴交往能力是指幼儿在交往过程中感受、适应、协调和处理同伴关系的能力的总和。表演游戏中的角色、语言、情节和规则都含有较多的同伴交往成分，是幼儿喜爱的游戏类型。本研究运用自行设计的表演游戏在实验班进行同伴交往能力的培养实验，结果表明表演游戏能够有效促进幼儿同伴交往能力的发展。 [关键词]游戏；表演游戏；同伴交往 一、问题提出 幼儿同伴交往能力是指幼儿在与小伙伴一起游戏、学习
[摘 要]随着科技的发展和社会的进步，以多媒体和网络为核心的现代信息技术已经被不断推广。各国教育界都在积极探索如何更好地利用信息技术改变传统教学模式，推动教育教学方式的变革。在这一改革浪潮中，信息技术也悄悄进入了英语课堂，给其注入新的生机和活力，使学生积极参与，主动学习，极大地提高了英语课堂教学效率。 [关键词]信息技术;英语課堂;优化 [中图分类号] G623.31 [文献标识码] A
小学语文作为一门基础学科，它肩负着培养学生创新能力的重要任务，这就要求语文教师大胆改革教学方法，积极探索教学技能创新的路子，以教师的创新教学带动学生创新能力的发展，让语文课堂充满创新活力。那么，怎样才能做到这一点呢？ 一、学习创新教育理论，更新教育观念 要培养创新人才，作为教师，首先必须具备创新意识、创新精神和创新能力，要加强创新教育理论学习，更新教育观念，创新教学方法和手段。因此，教师应系统
[摘要]李普曼和马修斯皆是儿童哲学的主要开创者及先锋人物，他们二人对儿童哲学的基本认识总体上是一致的，虽然各有侧重，但其区别并不能上升至取向或流派的程度。儿童哲学可有广义、中义和狭义之分，未来中国学者需加强对中义和广义之儿童哲学的研究，并在实践中开辟出新的路径。 [关键词]儿童哲学；李普曼；马修斯；儿童研究 在国人心目中，儿童哲学的代表人物当属李普曼(Matthew Lipman)与马修斯
[摘要]农村学前教育是当前我国学前教育发展和普及的重点与难点，山东省通过强化政府主导责任与创新体制机制在大力推进农村学前教育普及方面取得了一定成效，其具体举措包括召开高层级专门会议，制定政策规划，构建“三级两线”管理网络，提高政府主导强度；通过设专项、纳预算，创新政府与社会合作机制，扩大农村学前教育投入渠道和规模；以公办乡镇中心园建设为突破口，推进“以公办为主”的办园体制改革，注重农村学前教育质量