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留学生汉语短期团队的学习时间、学习目的、来源等各方面都与普通长期语言进修生不同。学校必须针对短期团队的特点从教学设置、教学管理等方面进行调整，提高短期团队留学生的满意度，吸引更多的留学生团队来华学习，推广汉语教育。
谈留学生汉语短期团队的教学管理
【摘 要】
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留学生汉语短期团队的学习时间、学习目的、来源等各方面都与普通长期语言进修生不同。学校必须针对短期团队的特点从教学设置、教学管理等方面进行调整，提高短期团队留学生的
【机 构】
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上海外国语大学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年17期
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