【摘 要】
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看图写话不仅可以培养低年级学生的观察力、思维力、组织语言的能力和想象力;也可以使低年级学生从看图写话的过程中感受到学习的快乐,从而为以后的语文学习生涯打下坚实的兴
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看图写话不仅可以培养低年级学生的观察力、思维力、组织语言的能力和想象力;也可以使低年级学生从看图写话的过程中感受到学习的快乐,从而为以后的语文学习生涯打下坚实的兴趣基础。低年级的学生自主获取知识的能力是比较弱的,对看图写话的学习需要相应过程的培养。这就需要我们教师发挥自己的职能,去指导、引导、鼓励低年级学生去看图写话,从而使低年级学生在看图写话的过程中激发自己的各种能力,和对于学习语文的学习兴趣。
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