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反思性学习是学生自主学习的一部分,是提高学生学习效果的法宝之一。小学数学以其思维运用和理学基础的特性,一直以来是部分学生的难题。要使达到反思的效果,就必须注意反思的方式是否得当,深度和广度是否到位,以及是否能够使学生养成这个习惯。本文结合事例,来探讨对小学生数学反思性学习策略的研究。
小学生数学反思性学习策略研究
【摘 要】
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反思性学习是学生自主学习的一部分,是提高学生学习效果的法宝之一。小学数学以其思维运用和理学基础的特性,一直以来是部分学生的难题。要使达到反思的效果,就必须注意反思
【机 构】
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福建省福州市中山小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年29期
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