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教师的提问是完成教学任务的重要手段，它贯穿于整个教学活动。教师提问的科学性与合理性，直接影响到整个的活动效果。在现今主题活动中，教师提问存在的一些普遍的问题如：提问缺乏目的性和科学性；形式过于单一、没考虑幼儿年龄特征等。结合本人经验，谈谈集体活动中提问具体对策。如教师在设计提问时，内容应注意符合幼儿的年龄特点、富有趣味性、启发性、针对性；提问的方法应形式多样，有逻辑顺序，并注意选择合适的提问类型。