【摘 要】
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本文立足于小学语文日常教育的真情实况,从“创设教学情境,激发学生生命意识”“巧用读写教学,丰富学生生命生活”“开展实践活动,培养学生坚强意志”三个基本点出发,对如何
【机 构】
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四川省内江市第三小学校 641000
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本文立足于小学语文日常教育的真情实况,从“创设教学情境,激发学生生命意识”“巧用读写教学,丰富学生生命生活”“开展实践活动,培养学生坚强意志”三个基本点出发,对如何在新时代的小学语文教育中渗透生命教育进行了分析和探究,旨在有效提升课堂教学的质量,最终全面促进学生的身心和人格健康发展.
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