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[摘
“两餐一点”见改善，一日生活得优化
【摘 要】
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[摘 要]如何組织幼儿园的“两餐一点”是幼儿园一日生活组成的重要环节。经过多年的实践总结，笔者在班级幼儿进餐环节的组织策略方面有以下几点做法：1.以轻柔的音乐营造轻松愉快的餐前氛围;2.以稍微固定的形式让进餐环节带有“仪式感”;3.以幼儿自主的分餐取餐方式激发进餐欲望;4.以多种方法帮助难以进餐的孩子。总的来讲，进餐环节的质量，关系着孩子身体正常发育以及行为习惯的养成。让每个孩子吃饱吃好，才能保
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2019年118期
其他文献
摘 要：一个人有美丽端庄的外表，自然会吸引别人的眼球，若兼有品德修养的“内在美”，则更让人喜欢。写好作文也一样，既要讲究谋篇布局，也要有时代气息；既要写出个性，又要能插上想象的翅膀。换言之，作文要想优秀出色，就要有“内在美”。 关键词：作文选材；文学素养；思想深度 在作文课堂上，老师会不厌其烦地向学生强调要讲究审题，规划好标题、开头、主体段落、结尾、整体结构，因为这些是作文的根基，打好根基，作
【摘要】学习困难是农村学校的小学生最容易遇到的问题。在农村小学，学困生主要有好动、情绪不稳定、记忆思维能力差、言语表达能力差等一些异常心理及行为表现，严重影响着他们的身心发展。因此，探索农村小学学困生的成因及转化策略意义深远。本文先介绍农村小学生学习困难及其表现，然后对学困生产生的原因加以分析，再从小学生自身、家庭、学校等方面提出相应策略。 【关键词】农村;小学;学困生 所谓“学困生”，是指在
古诗是我国古代遗留下来的文化瑰宝。它以语言精练、巧妙，想象丰富，意境深刻令后人拍案叫绝，而在小学语文教材中安排了大量的古诗学习。这些古诗对于现代的小学生来说要理解透彻，领悟深入存在一定的难度。因此，古诗教学成了许多教师头痛的事。不少教师在古诗教学中草草了事，从解题、释词，到理解句意，体会诗情全由自己包办代替。他们总认为只要多讲几句，学生多读几次，教学任务就能达到。其实，一堂课下来，学生收获甚微。因
【摘要】学科的教学目标是培养学生的核心素养，学科核心素养是学科独特育人功能的体现。本文以初中生物复习课为实践，谈谈如何在新中考的模式下组织相应的备考复习。 【关键词】初中生物；核心素养；复习课 生物学学科核心素养以培养“全面发展的人”为核心，是落实“立德树人”这一任务的关键举措。包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面，其中生命观念是最具生物学学科特点的一点，本文结合教学实例，分析和
【摘要】在信息技术高速发展的现在，教师如何把信息技术转化为高效的教学技术，培养信息时代的“创造人”，成为教育者研究和实践的重要任务。本文在分析了“整合”和“融合”的关系后，得出“深度融合”的关键所在，并具体阐述了信息技术与教学四要素的融合路径。最后根据珠海市金湾区的现状提出了融合中存在的问题，以期对深度融合的实现提供解决思路。 【关键词】信息技术；深度融合；教学四要素 一、“整合”与“深度融合
2019年全国1卷文综第42题，内容如下： 凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与
数学教学是灵活的教学，是师生之间、学生之间交往与共同发展的过程。数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、类比、猜测、交流与反思等活动，获得基本数学知识和技能，增强学生学好数学知识的信心。教师要在教学中合理设计与课堂教学相关的数学游戏，激发学生学习兴趣，要关注学生个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应的发展，要因地制
【编者按】不管从事何种行业，首先要有爱岗敬业、积极钻研的态度，其次要有无私奉献、俯首甘为孺子牛的精神，这样才能够在岗位上发光发热，实现自己的人生价值。谢燕玫老师被亲切地称为“太阳花班主任”，她在班主任岗位孜孜不倦地耕耘了20载，教学成果斐然。在教育这条路上，谢老师华丽转身，在学生、教师、助教、主持人之间自由转换；甘为人梯，潜心教研和培养教学能手；不断归零，不断开启新的周期、追求新的辉煌；上下求索，
本报综合消息 8月16日上午，梅州市教育大会在梅州市委礼堂召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，贯彻落实全国、全省教育大会以及省委李希书记来梅调研讲话精神，研究部署梅州市教育改革发展工作。梅州市委书记陈敏、市长张爱军、市政协主席陈建青、省教育厅副厅长朱超华、市委副书记王庆利出席会议。会议由副市长张晨主持。梅州市领导黄文沐、杜敏琪、余其豹、黄建固、彭延虎、陈俊钦、张映平，嘉应学院