【摘 要】
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物理课程改革不能流于形式,要注重实际教学效果。物理教师应遵循教学规律,优化教学设计,运用本学科的优势,积极引导学生体验,充分调动积极情感,尊重个性差异,促进全面提高,让
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物理课程改革不能流于形式,要注重实际教学效果。物理教师应遵循教学规律,优化教学设计,运用本学科的优势,积极引导学生体验,充分调动积极情感,尊重个性差异,促进全面提高,让教学从有效走向高效。为此,本文特
Physical curriculum reform can not be a mere formality, we should pay attention to the actual teaching effect. Physics teachers should follow the law of teaching, optimize the teaching design, use the advantages of this subject, and actively guide students to experience, fully mobilize the positive emotions, respect individual differences, and promote comprehensive improvement so that teaching from effective to efficient. To this end, this article special
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我国教育改革的一个重要方面是把培养学生的情感态度和价值观作为重要目的之一，并渗透到教学实践中。高中生物教学的情感目标主要是进一步培养学生对生物学习的积极态度及兴趣，逐步引导学生认识生物学习的目的和意义。然而，长期以来，我国高中生物教学忽视情感因素作用，重认知而轻情感的现象十分普遍，导致部分学生产生厌学情绪。因此，在生物教学中充分调动学生学习的兴趣就显得尤为重要，下面把我在高中生物教学中培养学生学习
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卢云山，1950年出生于内蒙古鄂尔多斯。1970年毕业于北京电影学院舞美系，1968年始于烙画艺术至今，一直精心钻研、刻苦锤练，不仅在木头上烙画，还可以在布、纸、皮革、毛毡等物面上绘
七月的门源,是花的海洋七月的浩门川,是花的海洋,也是歌和舞的海洋,一片别具特色的高原田园风光,让很多人迷醉在其中,不愿醒来.这个季节,是旅游人和摄影人的视觉狂欢日.他们
作为课堂教学的最后一个环节．结课艺术对语言教师的课堂教学效果起着画龙点晴之作用。本文针对结课艺术在中学英语课堂教学中的作用．结合笔者以往的教学研究结果和经历总结出一
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