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大家都知道小学生抽象思维尚在发展的起始时期，对于复杂题型的理解不太透彻都属于正常，数学教师要选择直观化的教学手段，帮助小学生增强理性认知以便于构建知识模型，深入研究数学规律，提升小学生的数学学科本能。本文就小学数学课堂如何更好的运用直观化教学进行探讨，旨在落实直观化教学理念在数学课堂上的价值。
直观化教学手段在小学数学课堂教学上的运用
【摘 要】
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大家都知道小学生抽象思维尚在发展的起始时期，对于复杂题型的理解不太透彻都属于正常，数学教师要选择直观化的教学手段，帮助小学生增强理性认知以便于构建知识模型，深入研究数学
【机 构】
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河北省迁安市第四实验小学 河北 迁安 064400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年11期
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