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【摘 要】
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【摘要】分层教学指的是教师在课堂教学的过程中，根据学生的综合能力来将学生分为不同的小组，进而提高教学质量。本文首先分析了在初中英语阅读教学过程中应用分层教学的重要性，其次说明了初中英语阅读教学过程中存在的问题，最后提出了初中英语阅读教学过程中应用分层教学的优化策略。 【关键词】初中英语;阅读教学;分层教学 【作者简介】林秋癸，福建省永春美岭中学。 引言 随着素质教育体制的不断深化和发展，课
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
【摘要】听力课一直是高一学生颇感困难的课型，为提高高中听力教学的实效性，促进初高中听力教学的有效衔接，本文对初高中英语听力教学现状进行了研究。通过初高中英语教材、教学现状调查数据对比，深入初高中听力课现场，和初高中教师开展探讨，进行了问题和对策总结，并探讨了初高中听力衔接教学模式。 【关键词】学习动机;学习现状与兴趣;学习环境;初高中听力衔接教学模式 【作者简介】田庆菊，新疆馬兰永红中学。
要创造高效的高中历史课堂教学，让它充满生机与活力，就必须给它注入源头活水——承载历史信息的史料。那么，究竟什么是史料？史料教学有什么重要性？我们应该如何巧用史料提高高中历史课堂教学的有效性？下面笔者就此谈谈看法。 一、认清史料在历史教学中的重要意义 史料是构成历史的材料，是人类历史发展过程中留下的痕迹。历史上的史料汗牛充栋，如各种典籍、图表、笔记、碑文、民谣等。历史教学中的史料一般分为文字史料
【摘要】随着微课的逐渐推广和应用，越来越多的教师主动参加到微课程的设计制作中，同时积极把其应用于日常教学，这有利于课堂教学翻转的实现，收获了非常理想的教学效果。在课堂上借助微课，可以让教学内容更加丰富，对于教学效果的优化产生了十分积极的影响。结合英语自身所具有的学科特性，以及实施英语教育教学工作的环节、学生对于学习的反应，在高中阶段的英语教学中引入“翻转课堂”教学模式，可以增强学生对于英语学习的热
初中阶段地理主要是学习生活中有用的地理知识，学习和终身发展有联系的地理知识。例如：看天气预报、查看地图、了解各国概况和中国国情……其中，学会读图、看图并分析图是学习地理的法宝。 在《地图》这一章中，首先要了解地图的三要素：地图上的方向、比例尺和图例注记。要想充分理解和运用地图三要素就需要亲自绘制一幅图试试，因此，笔者首先带领学生绘制教室平面图，在绘制过程中大家兴趣盎然，尤其是地理兴趣小组的几位学
认真研究2011年江苏高考政治卷试题，准确把握江苏高考政治命题的基本特点和规律，对于进一步提高政治教学的针对性和有效性具有十分重要的意义。 一、试题的主要特点 1.立足双基，关注三维 新课标强调，要以学科知识为支撑，引导学生经历探究学习和社会实践过程，领悟马克思主义的基本观点和方法。江苏《高考政治考试说明》也明确规定，命题将注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握。2011年江苏高
【摘要】以中職英语教材中的一个阅读课教学设计为例，具体阐述英语学科核心素养视角下的教学设计中，如何将核心素养落实到实际课堂教学的方法。 【关键词】核心素养;中职英语;阅读课教学 【作者简介】杨晓林，邓州市职业技术学校。 一、前言 英语课程是中职学校各专业必修的公共课程。根据修订后的《中等职业学校英语课程标准》，英语学科核心素养指“能根据自己的意愿和需求，通过口头或书面形式，实现理解、表达和
世界上没有两片完全一样的叶子，因此，作为青少年思想道德教育的重要载体，初中思想品德课应该在个性化上下功夫。这对教师提出了这样的要求：结合教材，拓展思路，贴近本地（省市、社区、学校、家庭等）生活实际，通过丰富多彩的案例，引导学生深入理解教材，从而提高学生道德素养并完善学生的法律意识，完成自身品格的塑造。 一、近水楼台先得月 每个学校在其发展过程中，都形成了独特的校园文化，这是思想品德课老师的近水
【摘要】随着素质教育的深入，英语教学质量的提升和学生英语能力的提高日益受到人们重视。学生学习英语这门语言，不仅仅是完成学业的要求，更要为学生将来的工作与生活奠定基础。初中阶段是学生接受英语知识的黄金时期，更是承上启下的关键阶段，这个时期如何引导学生学习英语基础知识，实现语言的运用，是英语教师的教学任务和教学重点。智慧课堂引领学生发展如今备受关注，也成为调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣的主要教学
前不久，作为全市初中优质课的评委，我有幸观摩了～等奖获得者杜老师执教的《思想品德》八年级上册（教育科学出版社）《千里之堤，溃于蚁穴》这节课。课堂上一个精彩的片段使教学峰回路转，并在结束前掀起了一个新的高潮。 （学生在杜老师的主导下，完成巩固练习和课堂小结后，时间还剩5分多钟，评委们都为杜老师感到遗憾。因为前面教学活动及其环节的实施确实精彩，而这样的结尾太过草率。就在大家以为他弄错了时间的时候，屏