论文部分内容阅读
eTheme信息化教育资源的建设背景李锋（以下简称“李”）：您好，John Wedman博士。非常感谢您能邀请我来密苏里大学参加“eTheme信息化教育资源”项目的建设工作。首先，您是否能够介绍一下该项目实施的起因呢？
基于教育标准的信息化教育资源建设——专访美国密苏里大学哥伦比亚校区John Wedman教授
【摘 要】
：
eTheme信息化教育资源的建设背景李锋（以下简称“李”）：您好，John Wedman博士。非常感谢您能邀请我来密苏里大学参加“eTheme信息化教育资源”项目的建设工作。首先，您是否能够介
【机 构】
：
华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心
【出 处】
：
中小学信息技术教育
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
小 编：机房里，有些学生把电脑当成了“青纱帐”，与老师玩起了“潜伏”。面对学生课堂上的无精打采、身在曹营心在汉、顾左右而言他，作为信息技术教师的你，有什么治班妙招吗？在上期，一些教师把自己的机房管理心得分享出来。本期，我们还有更多的精彩与你分享。 学生“潜伏” 防患于未然是妙方 信息技术课纪律之所以难掌控，一是有电脑的遮挡，部分学生经常处于教师的视线之外。二是学生常偷玩电脑游戏。实践证明，
经过紧张的评审,第四届＂用智慧经营课堂＂全国中小学信息技术教育征文活动于5月17日落下了帷幕。此次征文活动共评出153篇获奖作品,其中一等奖14篇、二等奖38篇、三等奖55篇、优
在Captivate中使用TTS（Text-To-Speech，即“文字转语音”）技术，可以将幻灯片备注中的文字转换为数字音频，并且可以将幻灯片备注转换为隐藏式字幕，制作出能媲美真人发音的语音朗读课件。 它可以实现整句的流畅朗读，允许用户更改声音的频率、语速，功能强劲。目前，TTS技术已被广泛应用于语音教学。 一、Captivate TTS技术的优势 1.零技术。Captivate TTS技
电子白板以其数字化的参与性与交互性技术优势，体现了学生的学习主体地位和作用，在我国中小学乃至特殊教育学校都得到了迅速普及和发展。在聋校数学教学中，电子白板的广泛应用，既改变了聋校传统的数学课堂教学方式，也引起了教师教学观念的变化，促进了师生信息意识的增强和信息技能的发展。 《轴对称图形》是聋校四年级下学期的内容。四年级聋生思维正处于发展阶段，由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍以具体形象思
还记得课堂刚开始使用投影机时,灯光一亮,课堂立即有了聚焦的地方。灯光下的画面让孩子们的兴趣和感受飞奔了起来。灯光与聚焦让课堂有了新的生命。而今,实物展示台、液晶投影仪的使用更是让画面声情并茂,让形象更加生動有趣,画面与声像让课堂充满了新的活力。 情境的铺设,拉开美的序幕 情境的创设可以激发学生学习的兴趣。好的作品都有优美的意境,但由于种种原因,学生对作品所涉及的自然景观、历史事件、时代
随着微博风靡网络，作为学校的管理者，校长是否也需要通过开微博来开辟新的管理渠道呢？ 校长开微博的目的是什么 作为学校行政管理的首脑，校长微博的主要目的是和教师、学生交流，也就是说，微博将作为一个全新的沟通渠道。借助于网络，领导与群众的沟通更加便捷和畅通。传统的电话、意见箱等联络方式由于受时间、地点的限制，特别是如今年轻人已经不习惯用这样的方式与上级沟通，他们更愿意用网络媒体来表达自己的想法。
在网络硬件环境建成后,如何打造一个全新的、信息化的数字化育人环境,如何用好校园网,让校园网发挥对教学的支持作用,成为学校信息化工作的一个重要命题。本文以北京市西城区黄城根小学校园网为例,介绍我们在这方面进行的探索。 一、教学资源库——教师备课的得力助手 纵观目前的课堂教学,现代化的教学手段已成为教学必备手段之一,多媒体的运用让课堂教学充满生机和活力。但是,我们在与教师深入交谈中却发现,虽然学校
编者按: 新课程标准无论是其指导思想还是具体的操作模式都更加强调学生的主体地位,以及学生的自主探究能力和合作探究精神。新课标下的复习课在梳理知识、巩固重点、突破难点时显然不能采取“满堂灌”和“填鸭式”的传统方法,而必须寻求一种既能充分落实新课程理念,又能切实帮助学生巩固知识点的有效途径。下面两篇文章是我们邀请的两位一线教师分别从政治和物理学科,介绍其在复习课教学中的新体会和新做法。 新课程
在农村小学，信息技术教师是一个特殊的群体，也算是一个弱势群体。首先是人数较少，我们县目前专业信息技术教师仅有4位，这里仅指专业，而并非专职。其次，专业并不专职，据我了解，信息技术教师除了任教本学科，还担任诸如语文、数学等学科的教学任务，或者兼任其他事务；再次，小学信息技术教师多由其他学科转岗过来，算是半路出家，专业和理论知识总体不够扎实。“初中学校信息技术教研活动尚且搞不活，更何况小学信息技术教研