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基于SOLO分类理论的高中物理“机械能”学习进阶研究
摘 要：学习进阶是近年来科学教育研究的热点，已有研究多集中在基本概念、知识衔接和关键能力几个层面，而对学生的思维发展水平关注较少.将SOLO分类理论与学习进阶相结合，是对物理学科学习进阶研究的深化.“机械能”是“能量”主题下的重要概念，对培养学生的物理观念具有重要意义.研究工作基于课程标准、教材和已