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农村学校的师资配套率低,教师备课工作量大、教学任务重,要使音乐、英语与体育等学科开齐开好,困难重重.“教学点数字教育资源全覆盖项目”的开展,为广大农村教师课堂提供优质资源平台支撑,必将提升农村课堂效能.要使用广大边远的农村教师提高对数字资源提升课堂效能认识、摒弃传统落后的教学方式,还需一个转变的过程,研究如何有效推进项目可持续发展策略,是建立长效机制的关键.