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核心素养是知识、能力和态度的综合表现,发展学生的核心素养是最终的育人目标。物理核心素养包括四大方面,即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。通过＂导、学、测、评＂教学模式,指出在各环节的设计中如何很好落实物理核心素养。
基于物理学科核心素养的教学设计——以《运动与静止》为例
【摘 要】
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核心素养是知识、能力和态度的综合表现,发展学生的核心素养是最终的育人目标。物理核心素养包括四大方面,即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。通过＂导、学、测
【机 构】
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甘肃省靖远县第五中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年29期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于学科核心素养导向下的物理课堂教学策略研究》阶段性成果之一,课题批准号：GS[2017]GHB0085
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