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灵光一闪
众所周知的是，身为一个武侠小说作家，我其实也在一所职业高中当老师。
有一天，班上一个外号叫“冯狗子”的帅哥，忽然跟我说：“老师，我想演小品，我特喜欢郭德纲！”
——少年，郭德纲是相声，不是小品好不好！
几乎就在同一天，另一个名叫“宗大脸”的女生哀哀地跟我说：“老师，其实我特别喜欢表演，我要不是分不够我就去考电影学院了！你有没有办法，让我多练习一点表演！”
——你们突然说要在我们一个航空服务专业学习表演……这会不会有点奇怪？
但其实我也喜欢表演。
大学时我混中文系话剧团，演绎过各种角色和故事，台上台下上演多场爱恨情仇，是我觉得最有趣的青春回忆之一。
可是当老师这些年，几次试着在我校做话剧团，却都不算成功——因为没有舞台。
忽然间，我灵光一闪。
没有舞台可以不要舞台，如果他们只是喜欢表演的话，为什么不从网络电台开始呢？
作为一个家庭煮男，我经常在洗碗、擦地的时候，打开一个网络电台，听听笑话什么的，觉得很放松。
而且在电台里讲笑话貌似很简单啊，很多主播连笑场都不掐的。
我们有手机能录音，放出去就有听众，这种免费的网络资源为什么不使用呢？
相声可以在电台里说呀，表演也可以在电台里先练呀！
我兴奋得不得了，你说现在的“00后”是有多幸福啊！
电台录制
“分享校园故事，共度欢乐青春，大家好，这里是大脸狗电台。”
在电脑上敲下这一句话，我作为一个专业的“作家”，开始为电台组稿。本着能黑他们就绝不放过的精神，拿宗大脸和冯狗子的外号做了电台的名字。
电台用他们的手机录制。
班里好几个人过来一边围观，一边出谋划策，一边嚷嚷着要加入。
作为元老的宗大脸和冯狗子成为第一期的主播，一个十分娇羞，声音甜甜的；一个十分傲娇，声音嘎嘣脆。
他们在我的办公室找自己舒服的姿势读稿，找来找去，最后都是坐在了地上。脸上是上课时，从来没有过的认真。
我站在后面看着他们，忽然间，想到了古龙先生的《欢乐英雄》。
——那被自己亲爹半夜蒙面骗到小树林里，教授家传武功的王动，大概就是这个样子吧。
电台录制成功后，冯狗子找了他的一个朋友做后期。
那位朋友专业学的影视制作，也算是半个专业人士。吃了冯狗子一顿金钱豹自助餐之后，这期电台从稿子到播音再到后期，终于是一个超越了一般中学生的东西了。
它有明确的思路和追求，虽然还显得粗糙和稚嫩，但它所要面对的对手，已经超出校园，而变成更加专业和商业化的成年人的作品。
我们激动不已，在微博、微信、qq空间里一通宣传。
一周之后看统计，大概有70多次点击。
点击率
70多点击……这实在是个不大不小的打擊。
对于充满了期待的宗大脸他们来说，有身为“微博大V”“知名作家”的李老师，来给他们做推荐，最后居然只有这么低的点击量，真是令人失望。
——但是没办法呀，你们的老师天生就有“绝对不红”的天赋。
所以，我们还是先继续做下去吧。
第二期、第三期，电台至少在学校里，产生了影响。
熟人经济，显示出它的强大力量，本校的老师们，格外能在段子里找到生活里对应的笑点。作为一切校园故事boss的德育主任吴老师，在食堂吃早点时，跟我抗议说她并没有段子里那么凶。
来本班听课的老师明显增多，而且很多人干脆动机不纯。
特征是一坐下都不认真听讲，脑袋转来转去地，只顾着找谁是声音很好听的宗大脸，谁是被黑得飞起的袁大头。
第三期、第四期，电台渐渐步入正轨，同学们建立了电台的qq群，确定了导演、主播、后期、推广等各岗位的负责人员，每周例会开得有模有样。
第五期、第六期……导演搬着一本《国富论》在看，学习社会分工和影响生产力的社会关系；主播开始有意识重听自己的节目，去练习情感和语气；后期制作的同学给自己淘换了正版软件，以期获得更多音频制作的功能。
负责网络推广的同学最夸张，干脆跑到淘宝给电台买了一万个僵尸粉。
“亮哥亮哥我们红了！”这种事只有宗大脸会上当……
新的挑战
本学期的最后一个周五，下午只上一节课，他们决定要一口气录三期节目。于是他们在对门的教室里录制，我在办公室疯狗一样剪剪贴贴。
一个多小时，我才终于把稿子弄完，长出了一口气，来到对面。
六月底，正是最热的时候，教室里热得蒸笼似的。录节目的四个人却不敢开窗、不敢开风扇，怕气流的声音和校园里装修的声音，影响录制效果。
被汗水濡湿了的白色的校服T恤，像腌咸菜一样，软塌塌地挂在他们年轻的身体上。
他们非常专注，看见我进来，也只是暂停了一下，就继续录制。
我惊喜地发现，在极度的疲劳中，他们的表演越来越生动，越来越自然了。
而忽然间，我有点明白，我为什么要这么辛苦地，帮助他们做这个电台了——我从没有看过他们这么认真、这么持久地做一件事。
比学习更认真，比考试更主动，宗大脸的急躁与自负，冯狗子的三分钟热度和得过且过，在这个时候都已经不见了。
他们在快乐地做着一件自己喜欢的事，身旁还有好友支持。
所以在他们的汗水里，闪烁的是梦想和友谊的光芒。
而这些，在一个人的少年时代，是多么可贵。
我现在正在做的，恰恰是一个老师最该做的工作。
于是，我此生的教师生涯，其实已经一片无悔。
众所周知的是，身为一个武侠小说作家，我其实也在一所职业高中当老师。
有一天，班上一个外号叫“冯狗子”的帅哥，忽然跟我说：“老师，我想演小品，我特喜欢郭德纲！”
——少年，郭德纲是相声，不是小品好不好！
几乎就在同一天，另一个名叫“宗大脸”的女生哀哀地跟我说：“老师，其实我特别喜欢表演，我要不是分不够我就去考电影学院了！你有没有办法，让我多练习一点表演！”
——你们突然说要在我们一个航空服务专业学习表演……这会不会有点奇怪？
但其实我也喜欢表演。
大学时我混中文系话剧团，演绎过各种角色和故事，台上台下上演多场爱恨情仇，是我觉得最有趣的青春回忆之一。
可是当老师这些年，几次试着在我校做话剧团，却都不算成功——因为没有舞台。
忽然间，我灵光一闪。
没有舞台可以不要舞台，如果他们只是喜欢表演的话，为什么不从网络电台开始呢？
作为一个家庭煮男，我经常在洗碗、擦地的时候，打开一个网络电台，听听笑话什么的，觉得很放松。
而且在电台里讲笑话貌似很简单啊，很多主播连笑场都不掐的。
我们有手机能录音，放出去就有听众，这种免费的网络资源为什么不使用呢？
相声可以在电台里说呀，表演也可以在电台里先练呀！
我兴奋得不得了，你说现在的“00后”是有多幸福啊！
电台录制
“分享校园故事，共度欢乐青春，大家好，这里是大脸狗电台。”
在电脑上敲下这一句话，我作为一个专业的“作家”，开始为电台组稿。本着能黑他们就绝不放过的精神，拿宗大脸和冯狗子的外号做了电台的名字。
电台用他们的手机录制。
班里好几个人过来一边围观，一边出谋划策，一边嚷嚷着要加入。
作为元老的宗大脸和冯狗子成为第一期的主播，一个十分娇羞，声音甜甜的；一个十分傲娇，声音嘎嘣脆。
他们在我的办公室找自己舒服的姿势读稿，找来找去，最后都是坐在了地上。脸上是上课时，从来没有过的认真。
我站在后面看着他们，忽然间，想到了古龙先生的《欢乐英雄》。
——那被自己亲爹半夜蒙面骗到小树林里，教授家传武功的王动，大概就是这个样子吧。
电台录制成功后，冯狗子找了他的一个朋友做后期。
那位朋友专业学的影视制作，也算是半个专业人士。吃了冯狗子一顿金钱豹自助餐之后，这期电台从稿子到播音再到后期，终于是一个超越了一般中学生的东西了。
它有明确的思路和追求，虽然还显得粗糙和稚嫩，但它所要面对的对手，已经超出校园，而变成更加专业和商业化的成年人的作品。
我们激动不已，在微博、微信、qq空间里一通宣传。
一周之后看统计，大概有70多次点击。
点击率
70多点击……这实在是个不大不小的打擊。
对于充满了期待的宗大脸他们来说，有身为“微博大V”“知名作家”的李老师，来给他们做推荐，最后居然只有这么低的点击量，真是令人失望。
——但是没办法呀，你们的老师天生就有“绝对不红”的天赋。
所以，我们还是先继续做下去吧。
第二期、第三期，电台至少在学校里，产生了影响。
熟人经济，显示出它的强大力量，本校的老师们，格外能在段子里找到生活里对应的笑点。作为一切校园故事boss的德育主任吴老师，在食堂吃早点时，跟我抗议说她并没有段子里那么凶。
来本班听课的老师明显增多，而且很多人干脆动机不纯。
特征是一坐下都不认真听讲，脑袋转来转去地，只顾着找谁是声音很好听的宗大脸，谁是被黑得飞起的袁大头。
第三期、第四期，电台渐渐步入正轨，同学们建立了电台的qq群，确定了导演、主播、后期、推广等各岗位的负责人员，每周例会开得有模有样。
第五期、第六期……导演搬着一本《国富论》在看，学习社会分工和影响生产力的社会关系；主播开始有意识重听自己的节目，去练习情感和语气；后期制作的同学给自己淘换了正版软件，以期获得更多音频制作的功能。
负责网络推广的同学最夸张，干脆跑到淘宝给电台买了一万个僵尸粉。
“亮哥亮哥我们红了！”这种事只有宗大脸会上当……
新的挑战
本学期的最后一个周五，下午只上一节课，他们决定要一口气录三期节目。于是他们在对门的教室里录制，我在办公室疯狗一样剪剪贴贴。
一个多小时，我才终于把稿子弄完，长出了一口气，来到对面。
六月底，正是最热的时候，教室里热得蒸笼似的。录节目的四个人却不敢开窗、不敢开风扇，怕气流的声音和校园里装修的声音，影响录制效果。
被汗水濡湿了的白色的校服T恤，像腌咸菜一样，软塌塌地挂在他们年轻的身体上。
他们非常专注，看见我进来，也只是暂停了一下，就继续录制。
我惊喜地发现，在极度的疲劳中，他们的表演越来越生动，越来越自然了。
而忽然间，我有点明白，我为什么要这么辛苦地，帮助他们做这个电台了——我从没有看过他们这么认真、这么持久地做一件事。
比学习更认真，比考试更主动，宗大脸的急躁与自负，冯狗子的三分钟热度和得过且过，在这个时候都已经不见了。
他们在快乐地做着一件自己喜欢的事，身旁还有好友支持。
所以在他们的汗水里，闪烁的是梦想和友谊的光芒。
而这些，在一个人的少年时代，是多么可贵。
我现在正在做的，恰恰是一个老师最该做的工作。
于是，我此生的教师生涯，其实已经一片无悔。