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为了提高学生课堂的学习效率，为学生创设轻松愉悦的英语学习环境，可在英语教学中利用英语歌曲的优势在“趣、活、实、序”等方面激发学生学习英语的兴趣，激活学生思维，并在听说能力、语法学习、文化背景及德育教育等诸多方面进行培养、提高渗透。在课堂中充分体现学生的主体地位，并发挥学生的主体作用和教师的指导作用。